Американский психолог А. Маслоу создал иерархическую теорию потребностей. Все потребности человека он расположил в восходящем порядке, от низших к высшим. Для наглядности можно расположить эти категории потребностей в виде пирамиды. Главный принцип этой иерархии: потребности каждого следующего уровня становятся актуальными, когда удовлетворены потребности предыдущей ступени.

В основании пирамиды находятся физиологические потребности (голод, жажда), на следующем уровне — потребности самосохранения (безопасность, чувство защищенности), еще выше — социальные потребности (любовь, чувство духовной близости, принадлежности к группе), на следующем уровне — потребности в уважении (признание, авторитет, социальный статус), на вершине пирамиды — потребности в самоутверждении (творчество, самореализация).

Ответ: безопасность.

Избирательное право — 1) (в объ­ек­тив­ном смысле) си­сте­ма правовых норм, ре­гу­ли­ру­ю­щих порядок фор­ми­ро­ва­ния выборных органов, т. е. из­би­ра­тель­ную систему; яв­ля­ет­ся одним из ин­сти­ту­тов конституционного права; 2) (в субъ­ек­тив­ном смысле) право граж­да­ни­на избирать и из­би­рать­ся (различаются со­от­вет­ствен­но активное из­би­ра­тель­ное право и пас­сив­ное избирательное право); одно из ос­нов­ных конституционных прав граждан, от­но­сит­ся к груп­пе политических прав.

Ответ: из­би­ра­тель­ное право.

Со стороны защиты в уголовном судопроизводстве участвуют защитник (адвокат), подозреваемый, гражданский ответчик и обвиняемый (7 глава УПК РФ). «Выпадающие» из общего ряда термины обозначают участников уголовного судопроизводства со стороны обвинения — потерпевший и прокурор (6 глава УПК РФ).

Ответ: 13.

Деятельность — форма ак­тив­но­сти человека, на­прав­лен­ная на пре­об­ра­зо­ва­ние им окру­жа­ю­ще­го мира.

Субъект — тот, кто осу­ществ­ля­ет деятельность. Субъ­ект и объ­ект могут совпадать.

Структура деятельности:

1) Цель — осо­знан­ный опыт пред­вос­хи­ща­е­мо­го ре­зуль­та­та на до­сти­же­ние ко­то­ро­го на­прав­ле­на деятельность.

2) Средства — приемы, способы, при­спо­соб­ле­ния для осу­ществ­ле­ния деятельности.

3) Действия — кон­крет­ные шаги для до­сти­же­ния цели.

1) Ком­по­нен­та­ми струк­ту­ры любой де­я­тель­но­сти яв­ля­ют­ся сред­ства, мо­ти­вы, эмо­ции — нет, неверно, эмо­ции не компонент.

2) По­зна­ва­тель­ная де­я­тель­ность в от­ли­чие от ком­му­ни­ка­тив­ной пред­по­ла­га­ет ис­поль­зо­ва­ние по­ня­тий и тер­ми­нов — нет, неверно, ком­му­ни­ка­тив­ная тоже пред­по­ла­га­ет упо­треб­ле­ние тер­ми­нов и понятий.

3) Куль­ту­ра яв­ля­ет­ся ре­зуль­та­том пре­об­ра­зу­ю­щей де­я­тель­но­сти че­ло­ве­ка — да, верно.

4) Де­я­тель­ность че­ло­ве­ка в от­ли­чие от по­ве­де­ния жи­вот­ных носит осо­знан­ный це­ле­на­прав­лен­ный ха­рак­тер — да, верно.

5) Тру­до­вая де­я­тель­ность яв­ля­ет­ся ве­ду­щей на про­тя­же­нии всей жизни че­ло­ве­ка — нет, неверно, в дет­стве игра и учеба.

Ответ: 34.

А) пре­об­ра­зо­ва­ние при­ро­ды и об­ще­ства ради удо­вле­тво­ре­ния лич­ных и со­ци­аль­ных по­треб­но­стей — труд.

Б) на­прав­лен­ность на прак­ти­че­ски по­лез­ный ре­зуль­тат – раз­лич­ные блага — труд.

В) фор­ми­ро­ва­ние зна­ний и уме­ний, раз­ви­тие мыш­ле­ния и со­зна­ния лич­но­сти — учёба.

Г) по­бу­ди­тель­ный мотив за­клю­ча­ет­ся не в ре­зуль­та­те де­я­тель­но­сти, а в ее про­цес­се — игра.

Д) все сред­ства все­гда спе­ци­аль­но на­прав­ле­ны на из­ме­не­ние субъ­ек­та де­я­тель­но­сти — учёба.

Ответ: 11323.

1) нацеленность на получение знания, нового для всего человечества — нет, неверно.

2) нацеленность на развитие собственных волевых качеств — нет, неверно.

3) нацеленность на приобретение новых знаний — да, верно.

4) нацеленность на развитие физических возможностей — нет, неверно.

5) нацеленность на овладение определенными умениями — да, верно.

6) нацеленность на приобщение к опыту человечества — да, верно.

Ответ: 356.

1) Позитивным последствием сокращения уровня инфляции является рост занятости населения. Нет, неверно. Согласно кривой Филлипса существует обратная зависимость между уровнем инфляции и уровнем безработицы

2) Инфляция предложения характеризуется увеличением издержек производства. Да, верно.

3) Скрытая инфляция возникает при неизменных розничных ценах на товары и услуги и одновременном росте денежных доходов населения. Да, верно.

4) Повышение номинальной заработной платы может быть источником инфляции. Да, верно.

5) Одной из форм борьбы с инфляцией является дополнительная эмиссия. Нет, неверно. Дополнительный выпуск денег в оборот приведет только к усилению инфляции.

Ответ: 234.

Роль государства в рыночной экономике проявляется через его функции. Деятельность государства направлена на достижение гене­ральной цели — блага человека, его нравственного и физического благополучия, максимальной правовой и социальной защищеннос­ти личности. Каждая функция государства имеет предметно-политическую характеристику. Ее содержание показывает, что является предметом деятельности государства, какие средства им используются для достижения той или иной цели.

А) государственное финансирование строительства диагностических медицинских центров — организация производства общественных благ.

Б) бесплатное предоставление отдельным группам граждан лекарственных препаратов — социальное обеспечение населения.

В) обеспечение охраны правопорядка — организация производства общественных благ.

Г) организация работы общественного транспорта — организация производства общественных благ.

Д) выплата пенсий, субсидий — социальное обеспечение населения.

Ответ: 21221.

Для получения социального налогового вычета необходимо одно из следующих оснований: получение образования, оплата лечения, наличие ребенка и так далее.

1) покупка нового автомобиля — нет, неверно.

2) покупка квартиры — нет, неверно.

3) лечение в платной клинике — да, верно.

4) поездка на отдых в Сочи — нет, неверно.

5) оплата за обучение детей в частной школе — да, верно.

6) оплата услуг сотовой связи — нет, неверно.

Ответ: 35.

На гра­фи­ке изоб­ра­жен рост спроса. Факторы спроса: вкусы потребителей, число по­тре­би­те­лей на рынке, до­хо­ды потребителей, по­тре­би­тель­ские ожидания из­ме­не­ния цен и доходов, цены на вза­и­мо­свя­зан­ные товары (автомобиль-бензин), цены на вза­и­мо­за­ме­ня­е­мые товары (кофе-чай), куль­тур­ные традиции, обычаи.

1) появление новых про­из­во­ди­те­лей яхт и ях­тен­но­го оборудования — нет, неверно, это фактор увеличения предложения.

2) снижение по­шлин на ввоз им­порт­ных яхт — нет, неверно, это фактор увеличения предложения.

3) удорожание материалов для производства яхт — нет, неверно, это фактор уменьшения предложения.

4) рост до­хо­дов по­ку­па­те­лей яхт — да, верно.

5) легкость при­об­ре­те­ния в связи с рас­ши­ре­ни­ем воз­мож­но­стей по­ку­пок яхт в Интернет-магазинах — да, верно.

Ответ: 45.

Парт­нер­ский тип семьи — один из че­ты­рех типов, вы­де­ля­е­мых со­цио­ло­га­ми. Он счи­та­ет­ся наи­бо­лее при­ем­ле­мой фор­мой су­пру­же­ской жизни, осо­бен­но, в со­вре­мен­ном мире. Такой тип на­зы­ва­ют еще де­мо­кра­ти­че­ским.

Мо­но­гам­ная семья — со­сто­я­щая из двух партнёров и, воз­мож­но, не­сколь­ких детей.

1) де­мо­кра­ти­че­ская — да, верно.

2) пат­ри­ар­халь­ная — нет, не­вер­но.

3) парт­нер­ская — да, верно.

4) нук­ле­ар­ная — да, верно.

5) мо­но­гам­ная — да, верно.

Ответ: 1345.

1) Треть опрошенных показала высокую степень осведомленности в предвыборных программах кандидатов. Нет, неверно, если рассматривать всех кто изучил, то их чуть меньше половины, если только нижнюю колонку, то в ней менее трети (треть — это 100:3=33,3 => 30,3<33,3). PS: иногда мы встречаем формулировку около трети, что примерно составляет промежуток от 30 до 35 (десятые округляются по правилам математического округления, то есть, если 29,8, то можно считать как 30).

2) Примерно десятая часть опрошенных не видит разницы между программами разных кандидатов. Да, верно, 9.6%.

3) Наибольшее число опрошенных не ознакомились с программами, так как не могут найти информацию. Нет, неверно.

4) Наименьшее число опрошенных заявили, что нет смысла изучать предвыборные программы кандидатов. Нет, неверно.

5) Среди респондентов меньше тех, кто не проявил интереса к предвыборным программам кандидатов, чем тех, кто изучил программы, но не проявляет интереса к избирательной компании. Да, верно, 13.9 < 15,9.

Ответ: 25.

1) По­ли­ти­че­ские элиты яв­ля­ют­ся имен­но теми субъ­ек­та­ми по­ли­ти­ки, ко­то­рые со­сре­до­то­чи­ва­ют в своем рас­по­ря­же­нии по­ли­ти­че­скую власть — да, верно.

2) По­ли­ти­че­ская элита — при­ви­ле­ги­ро­ван­ная груп­па, за­ни­ма­ю­щая ру­ко­во­дя­щие по­зи­ций во власт­ных струк­ту­рах и не­по­сред­ствен­но участ­ву­ю­щая в при­ня­тии важ­ней­ших ре­ше­ний, свя­зан­ных с ис­поль­зо­ва­ни­ем вла­сти — да, верно.

3) По­ли­ти­че­ская элита осу­ществ­ля­ет ин­те­гра­тив­ную функ­цию, со­дер­жа­ни­ем ко­то­рой яв­ля­ет­ся осу­ществ­ле­ние на прак­ти­ке вы­ра­бо­тан­но­го курса, во­пло­ще­ние по­ли­ти­че­ских ре­ше­ний в жизнь — нет, не­вер­но, ин­те­гра­тив­ная функ­ция — это обес­пе­чи­ва­ю­щая кон­со­ли­да­цию об­ще­ства, до­сти­же­ние ста­биль­но­сти об­ще­ства в целом и со­став­ля­ю­щих его ча­стей, си­стем.

4) Одним из фак­то­ров, обу­слов­ли­ва­ю­щих су­ще­ство­ва­ние по­ли­ти­че­ской элиты, яв­ля­ет­ся по­ли­ти­че­ская пас­сив­ность ши­ро­ких масс на­се­ле­ния, глав­ные жиз­нен­ные ин­те­ре­сы ко­то­ро­го обыч­но лежат вне сферы по­ли­ти­ки — да, верно.

5) Осу­ществ­ляя ор­га­ни­за­тор­скую функ­цию, по­ли­ти­че­ская элита укреп­ля­ет ста­биль­ность и един­ство об­ще­ства, устой­чи­вость ее эко­но­ми­че­ской и по­ли­ти­че­ской си­сте­мы, не­до­пу­ще­ние и раз­ре­ше­ние кон­фликт­ных си­ту­а­ций — нет, не­вер­но, ор­га­ни­за­тор­ская функ­ция — упо­ря­до­чи­ва­ние всей власт­ной де­я­тель­но­сти.

Ответ: 124.

А) осу­ществ­ля­ет над­зор за де­я­тель­но­стью судов общей юрис­дик­ции по граж­дан­ским делам — Вер­хов­ный Суд Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции.

Б) дает разъ­яс­не­ния по во­про­сам су­деб­ной прак­ти­ки — Вер­хов­ный Суд Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции.

В) яв­ля­ет­ся выс­шим су­деб­ным ор­га­ном по уго­лов­ным делам, под­суд­ным судам общей юрис­дик­ции — Вер­хов­ный Суд Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции.

Г) раз­ре­ша­ет споры о ком­пе­тен­ции между фе­де­раль­ны­ми ор­га­на­ми го­су­дар­ствен­ной вла­сти — Кон­сти­ту­ци­он­ный Суд Рос­сий­ской Федерации.

Д) раз­ре­ша­ет споры о ком­пе­тен­ции между ор­га­на­ми го­су­дар­ствен­ной вла­сти Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции и ор­га­на­ми го­су­дар­ствен­ной вла­сти субъ­ек­тов Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции — Кон­сти­ту­ци­он­ный Суд Рос­сий­ской Федерации.

Ответ: 22211.

1) Власть не долж­на вме­ши­вать­ся в от­но­ше­ния соб­ствен­но­сти — да, верно.

2) Важ­ней­ший при­о­ри­тет об­ще­ства — пол­ная эко­но­ми­че­ская сво­бо­да — нет, неверно, это ли­бе­раль­ная ценность.

3) Пер­во­сте­пен­ное зна­че­ние имеет прин­цип со­ци­аль­ной спра­вед­ли­во­сти — нет, неверно, это социал-демократический признак.

4) Сле­ду­ет под­дер­жи­вать тра­ди­ци­он­ные цен­но­сти — да, верно.

5) Го­су­дар­ство долж­но по­мо­гать наи­бо­лее обез­до­лен­ным груп­пам на­се­ле­ния — нет, неверно, это социал-демократический признак.

6) Не­зыб­ле­мой цен­но­стью яв­ля­ет­ся семья — да, верно.

Ответ: 146.

1) рес­пуб­ли­ка — да, верно.

2) ав­то­ном­ный край — нет, неверно, ав­то­ном­ных краев в РФ нет.

3) ав­то­ном­ный округ — да, верно.

4) ав­то­ном­ная об­ласть — да, верно.

5) фе­де­раль­ный округ — нет, неверно, это не субъекты.

Ответ: 134.

Производственный кооператив — добровольное объединение граждан на основе членства, основанное на их их личном трудовом участии, а так же на на имущественных паевых взносов. Осуществляет производственную или иную хозяйственную деятельность. Учредительным документом производственного кооператива является его устав, утверждаемый общим собранием его членов. Устав кооператива должен содержать сведения: о размере паевых взносов членов кооператива; о составе и порядке внесения паевых взносов членами кооператива и их ответственности за нарушение обязательства по внесению паевых взносов; о характере и порядке трудового участия его членов в деятельности кооператива и их ответственности за нарушение обязательства по личному трудовому участию; о порядке распределения прибыли и убытков кооператива; о размере и условиях субсидиарной ответственности его членов по долгам кооператива; о составе и компетенции органов управления кооперативом и порядке принятия ими решений, в том числе о вопросах, решения по которым принимаются единогласно или квалифицированным большинством. Высшим органом управления кооперативом является общее собрание его членов. Исполнительными органами кооператива являются правление и (или) его председатель. Минимальное количество участников кооператива 5 человек.

1) добровольное объединение граждан на основе членства для совместной производственной или иной хозяйственной деятельности — да, верно.

2) устав должен содержать условия о размере паевых взносов членов коммерческой организации — да, верно.

3) участником может быть одно лицо, которому в этом случае деятельность коммерческой организации полностью подконтрольна — нет, неверно.

4) генеральный директор на практике чаще всего выступает в качестве единоличного исполнительного органа коммерческой организации  — нет, неверно.

5) высшим органом управления коммерческой организации является общее собрание членов этой организации — да, верно.

Ответ: 125.

Для данного вопроса нет пояснения

Функции местного самоуправления — ос­нов­ные направления де­я­тель­но­сти местного самоуправления, ха­рак­те­ри­зу­ю­щие его при­ро­ду и со­ци­аль­ное назначение. В со­от­вет­ствии с Кон­сти­ту­ци­ей РФ мест­ное самоуправление осу­ществ­ля­ет следующие функции: обес­пе­чи­ва­ет участие на­се­ле­ния в са­мо­сто­я­тель­ном решении мест­ных вопросов; обес­пе­чи­ва­ет социально-экономическое раз­ви­тие соответствующей территории; управ­ля­ет муниципальной собственностью; обес­пе­чи­ва­ет потребности на­се­ле­ния в социально-культурных, коммунально-бытовых и дру­гих жизненно важ­ных услугах; осу­ществ­ля­ет защиту ин­те­ре­сов и прав мест­но­го самоуправления; обес­пе­чи­ва­ет охрану об­ще­ствен­но­го порядка, ре­а­ли­за­цию законов, под­дер­жа­ние правопорядка на тер­ри­то­рии муниципального образования.

1) Органы мест­но­го самоуправления на­зна­ча­ют­ся городской администрацией — нет, неверно.

2) Органы мест­но­го самоуправления могут уста­нав­ли­вать местные на­ло­ги и сборы — да, верно.

3) Органы мест­но­го самоуправления ре­ша­ют вопросы мест­но­го значения — да, верно.

4) Гражданам предо­став­ля­ют­ся равные права на осу­ществ­ле­ние местного самоуправления — да, верно.

5) Органы мест­но­го самоуправления об­ла­да­ют законодательной властью — нет, неверно.

6) Органы мест­но­го самоуправления вхо­дят в си­сте­му органов го­су­дар­ствен­ной власти — нет, неверно.

Ответ: 234.

Ис­хо­дя из кон­тек­ста, по­сле­до­ва­тель­ность 6, 1, 8, 3, 2, 4 яв­ля­ет­ся един­ствен­ным пра­виль­ным от­ве­том. Кос­вен­ны­ми под­сказ­ка­ми яв­ля­ют­ся род, число и падеж слов.

Ответ: 6, 1, 8, 3, 2, 4.

Содержание верного ответа(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла).

В ответе должны быть указаны следующие признаки:

1) доминирующим в экономике становится сектор, связанный со знаниями, производством и обработкой информации;

2) доля продаж технической информации в общем объеме международной торговли превышает долю сельского хозяйства и промышленности;

3) доля населения, занятого производством и обработкой информации, превышает долю населения, занятого индустриальным и сельскохозяйственным трудом;

4) информация получает новый материальный носитель (Интернет, мировые телекоммуникации).

Содержание верного ответа(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла).

1) В ответе указан ответ на первый вопрос:

— можно говорить о начале процесса возникновения глобального информационного общества как новой стадиальной фазы мирового цивилизационного развития.

2) Дано объяснение понятию, например:

— совокупность процессов, ведущих к интеграции современного человечества, к охвату его экономическими, социальными, культурными, политическими взаимоотношениями и отношениями взаимозависимости.

Со­дер­жа­ние вер­но­го от­ве­та(до­пус­ка­ют­ся иные фор­му­ли­ров­ки от­ве­та, не ис­ка­жа­ю­щие его смыс­ла).

Могут быть ука­за­ны любые три про­яв­ле­ния гло­ба­ли­за­ции, на­при­мер:

— уси­ле­ние ми­ро­вых эко­но­ми­че­ских свя­зей, уве­ли­че­ние роли транс­на­ци­о­наль­ных кор­по­ра­ций в ми­ро­вой эко­но­ми­ке;

— раз­ви­тие меж­ду­на­род­ной тор­гов­ли, ослаб­ле­ние тор­го­вых ба­рье­ров и огра­ни­че­ний;

— раз­ви­тие со­вре­мен­ных средств ком­му­ни­ка­ции, в том числе Ин­тер­не­та;

— остро­та гло­баль­ных про­блем — про­блем, по­рож­ден­ных де­я­тель­но­стью че­ло­ве­че­ства в целом и тре­бу­ю­щих для сво­е­го ре­ше­ния со­гла­со­ван­ных уси­лий всех стран.

Со­дер­жа­ние вер­но­го от­ве­та(до­пус­ка­ют­ся иные фор­му­ли­ров­ки от­ве­та, не ис­ка­жа­ю­щие его смыс­ла).

1) Долж­на быть на­зва­на про­бле­ма, о ко­то­рой го­во­рит автор:

— в усло­ви­ях ин­фор­ма­ци­он­но­го об­ще­ства че­ло­век под­вер­га­ет­ся воз­дей­ствию огром­но­го по­то­ка ин­фор­ма­ции, осмыс­лить ко­то­рую он не в со­сто­я­нии; в ре­зуль­та­те зна­чи­тель­ная часть ин­фор­ма­ции либо от­се­ка­ет­ся, либо усва­и­ва­ет­ся не­кри­тич­но.

2) Могут быть ука­за­ны любые две дру­гие про­бле­мы, свя­зан­ные с «кри­зи­сом че­ло­ве­ка», на­при­мер:

— воз­ни­ка­ют труд­но­сти в про­цес­се со­ци­а­ли­за­ции, в том числе по­ли­ти­че­ской, уси­ли­ва­ют­ся тен­ден­ции к «бег­ству» людей от про­блем об­ще­ства;

— мно­жит­ся число ава­рий, тех­но­ген­ных ка­та­строф, вы­зван­ных ин­фор­ма­ци­он­ны­ми пе­ре­груз­ка­ми ра­бот­ни­ков;

— воз­рас­та­ние объ­е­ма ин­фор­ма­ции со­зда­ет слож­но­сти для по­ли­ти­ков, при­ни­ма­ю­щих от­вет­ствен­ные ре­ше­ния.

Правильный ответ должен содержать следующие элементы.

понятие, например

1) Познание — особый вид деятельности человека, содержанием которого является отражение объективной реальности его сознанием и органами чувств, а результатом получение знаний.

2) Видами ненаучного познания является эстетическое познание, обыденное, мифологическое и паранаучное.

3) Эстетическое познание предполагает получение знаний об окружающем мире через восприятие художественных образов тех или иных произведений искусств.

Значение налоговой системы раскрыто на трёх примерах, допустим:

1) стимулирующая функция. Пример: В период кризиса властями государства Х. было принято решение снизить налоги для бизнеса, что обеспечило постепенный выход страны из рецессии.

2) социально-воспитательная функция. Пример: властями государства Х. было принято решение об увеличении акцизов на алкогольную продукцию, что привело к снижению ее потребления населением.

3) распределительная функция. Пример: в России за счет налогов и сборов финансируются различные социальные трансферты населению: пенсии по инвалидности, пособия по безработице и т.д.

Правильный ответ дол­жен содержать сле­ду­ю­щие элементы.

1. Определена сущ­ность пропорциональной шкалы ис­чис­ле­ния налога, допустим:

- сущность про­пор­ци­о­наль­ной шкалы за­клю­ча­ет­ся в уста­нов­ле­нии единой став­ки налога вне за­ви­си­мо­сти от уров­ня дохода.

2. Приведены в ка­че­стве преимуществ позиции, например:

- простота расчёта и сбора налога;

- выход мно­гих доходов из «тени», ле­га­ли­за­ция доходов;

- повышение ак­тив­но­сти работников в по­ис­ке дополнительных заработков, до­пол­ни­тель­ных доходов:

- уравнение всех ка­те­го­рий налогоплательщиков в правах.

Могут быть при­ве­де­ны иные преимущества.

Содержание верного ответа (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла).

При анализе ответа учитываются:

— корректность формулировок пунктов плана с точки зрения их соответствия заданной теме;

— полнота отражения основного содержания в плане;

— соответствие структуры предложенного ответа плану сложного типа.

Один из вариантов плана раскрытия данной темы:

1) Понятие правовое государство.

2) Признаки правового государства:

а) верховенство права;

б) незыблемость прав и свобод человека;

в) реальное разделение властей.

3) Понятие гражданское общество, его основные институты:

а) местное самоуправление;

б) клубы по интересам, защита окружающей среды;

в) центры дошкольного воспитания;

г) общественные библиотеки и т.д.

4) Основные признаки гражданского общества:

а) преобладание горизонтальных связей;

б) негосударственный характер;

в) самоорганизация и добровольный характер участия и т.д.

Возможно другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов и подпунктов плана. Они могут быть представлены в назывной, вопросной или смешанной формах.

Наличие любых двух из 2, 3 и 4 пунктов плана в данной или близкой по смыслу формулировке позволит раскрыть содержание этой темы по существу

1. Задание является альтернативным, то есть необходимо выбрать одно высказывание из пяти, выписать цитату и ее номер, прежде чем приступить к написанию мини-сочинения. На что следует обратить внимание:

1.1. Раздел обществознания, в контексте которого дано высказывание. Именно от него зависит сфера, в которой приводится аргументации, используемые обществоведческие понятия и т. д.

1.2. Смысл высказывания должен быть полностью понятен учащемуся. Если он раскрывается неверно, мини-сочинение не читается за К1 (первый критерий) выставляется 0 баллов и само мини-сочинение не оценивается.

2. Структура мини-сочинения:

2.1. Необходимо объяснить смысл высказывания. В данной части необходимо выделить ключевую идею или идеи высказывания. (К1, макс. 1 балл) Не допускается: подмена смысла высказывания рассуждениями общего характера («домашней заготовкой»), не отражающими специфики предложенного высказывания; прямой пересказ, перефразирование приведённого высказывания или последовательное объяснение каждого слова в высказывании без объяснения смысла высказывания в целом.

2.2. Необходимо на теоретическом уровне раскрыть каждый аспект основной идеи или идей авторского высказывания. Необходимые элементы:

2.2.1. Использование ключевых для основной идеи или идей высказывания обществоведческих понятий, их объяснение, а также теоретических положений, раскрывающих идею или идеи высказывания. Важно, чтобы они соответствовали разделу обществознания, в котором дано высказывание. (К2, макс. 2 балла).

2.2.2. В контексте хотя бы одной выделенной идеи с опорой на корректное(-ые) объяснение(-я) ключевого(-ых) понятия(-й), теоретические положения приведены связанные между собой последовательные и непротиворечивые рассуждения, на основе которых сформулирован обоснованный и достоверный с точки зрения научного обществознания вывод (К3, макс. 1 балл).

2.3. Необходимо привести не менее двух примеров из разных сфер, которые будут подкреплять теоретическую аргументацию. (К4, макс 2 балла) Необходимые элементы:

2.3.1. Использовать примеры из разных источников. В качестве источников могут использоваться факты общественной жизни (в том числе по сообщениям СМИ), личного социального опыта (включая в том числе прочитанные книги, просмотренные кинофильмы), материалы учебных предметов (истории, географии и др.). Примеры из разных учебных предметов рассматриваются в качестве примеров из различных источников.

2.3.2. Каждый пример должен на практике отражать теоретические положения аргументов.

3. При написании мини-сочинения, важно помнить:

3.1. В структуре необходимо избегать внутренней противоречивости.

3.2. Каждая часть должна органически входить в структуру мини-сочинения (аргументация соответствует аспектам проблемы, обозначенным в объяснении высказывания, а фактические примеры иллюстрируют теоретические аргументы).

3.3. Необходимо избегать обыденного языка.

3.4. Необходимо избегать грубых грамматических ошибок, особенно, в обществоведческой и иной предметной терминологии.

3.5. Наличие ошибочных, с точки зрения научного обществознания, а также смысловых и фактических ошибок ведет к снижению баллов по К2 и/или К4, в зависимости от характера ошибки.