Син­так­си­че­ский ана­лиз.

Про­чи­тай­те текст.

(1) В нашей стра­не встре­ча­ют­ся раз­ные виды ря­би­ны, и оби­та­ет она во всех зонах.

(2)Осо­бен­но уди­ви­тель­ная ря­би­на до­маш­няя, ко­то­рая растёт в Крыму. (3)Ли­стья у неё по­хо­жи на ли­стья обык­но­вен­ной ря­би­ны, плоды же по форме и ве­ли­чи­не впол­не срав­ни­мы с пло­да­ми дикой груши или яб­ло­ни. (4)Со­зре­вая в ок­тяб­ре, они об­ре­та­ют зе­ле­ную окрас­ку, а потом бу­ре­ют. (5)По са­ха­ри­сто­сти они при­бли­жа­ют­ся к пло­дам ди­ко­го ви­но­гра­да.

Ука­жи­те ва­ри­ан­ты от­ве­тов, в ко­то­рых верно вы­де­ле­на грам­ма­ти­че­ская ос­но­ва в одном из пред­ло­же­ний или в одной из ча­стей слож­но­го пред­ло­же­ния тек­ста. За­пи­ши­те но­ме­ра от­ве­тов.

1) Виды ря­би­ны встре­ча­ют­ся (пред­ло­же­ние 1)

2) Ко­то­рая растёт (пред­ло­же­ние 2)

3) Плоды срав­ни­мы (пред­ло­же­ние 3)

4) Они об­ре­та­ют окрас­ку (пред­ло­же­ние 4)

5) При­бли­жа­ют­ся (пред­ло­же­ние 5)