Производство товаров и услуг относится к экономической сфере.

Наука — сфера человеческой деятельности, направленная на выработку и теоретическую систематизацию объективных знаний о действительности.

Религия — особая форма осознания мира, обусловленная верой в сверхъестественное, включающая в себя свод моральных норм и типов поведения, обрядов, культовых действий и объединение людей в организации (церковь, религиозную общину).

Искусство — образное осмысление действительности; процесс или итог выражения внутреннего или внешнего (по отношению к творцу).

Восстановление природы, как в 4) примере — это и есть один из примеров влияния общества на природу.

А - неверно, общество - это отделившаяся от природы часть материального мира, а Б - верно.

К осо­бен­но­стям на­уч­но­го зна­ния от­но­сит­ся до­ка­за­тель­ность всех утвер­жде­ний.

Искуcство — образное осмысление действительности; процесс или итог выражения внутреннего или внешнего (по отношению к творцу).

Факторы производства — ресурсы, необходимые для производства товаров и услуг. Традиционно подразделяются на составляющие: трудовые ресурсы, или труд; инвестиционные ресурсы, или капитал; природные ресурсы, или земля; информация; предпринимательский талант.

Косвенный налог — налог на товары и услуги, устанавливаемый в виде надбавки к цене или тарифу, в отличие от прямых налогов, определяемых доходом налогоплательщика. Косвенные налоги всегда платит покупатель товара. Прямой налог — налог, который взимается государством непосредственно с доходов или имущества налогоплательщика. Прямые налоги — на кого направлены, тот и платит.

Только в первом случае наблюдается защита своих сбережений от обесценивания, недвижимость в престижном районе будет только дорожать. Иван приобрел новый автомобиль — неверно, так как сразу же после покупки, автомобиль становится уже не новым и резко теряет в цене.

Предпринимательство, предпринимательская деятельность — экономическая деятельность,на свой страх и риск, направленная на систематическое получение прибыли от производства и/или продажи товаров, оказания услуг.

Рязанец — че­ло­век, проживающий в Рязани.

Социальная структура — совокупность взаимосвязанных социальных общностей и отношений между ними.

Основной характеристикой социальной структуры является гетерогенность.

Гетерогенность — совокупность показателей, определяющих степень пестроты общества (пол, национальность, вероисповедание).

Социальная общность — совокупность индивидов, отличающихся ценностью и выступающих самостоятельным субъектом исторического процесса.

А — верно, есть такая тенденция в современном обществе; Б — верно, в традиционном обществе каждая семья самостоятельно осуществляла производственную деятельность, поэтому чем большее количество работников в семье, тем больше продукции.

Традиционно выделяют четыре основные сферы общественной жизни: социальную (народы, нации, классы, половозрастные группы и т. д.); экономическую (производительные силы, производственные отношения); политическую (государство, партии, общественно-политические движения); духовную (религия, мораль, наука, искусство, образование).

Разделение властей — социально-философская и политико-правовая теория, согласно которой государственная власть должна быть разделена между независимыми друг от друга (но при необходимости контролирующими друг друга) ветвями: законодательной, исполнительной и судебной.

Местное самоуправление — система организации и деятельности граждан, обеспечивающая самостоятельное решение населением вопросов местного значения, управление муниципальной собственностью, исходя из интересов всех жителей данной территории. По 131 ФЗ четко расписаны полномочия органов местного самоуправления и органов государственной власти.

Си­сте­ма­ти­че­ское опоз­да­ние на ра­бо­ту — дисциплинарная; без­би­лет­ный про­езд в ав­то­бу­се — административная; пе­ре­ход улицы в не­по­ло­жен­ном месте — административная; рас­про­стра­не­ние нар­ко­ти­ков — уголовная.

Статьей 32 Конституции Российской федерации установлено, что граждане Российской Федерации имеют право избирать и быть избранными в органы государственной власти и органы местного самоуправления.

Отличаются по происхождению — нормы права устанавливаются и санкционируются государством, нормы морали формируются обществом, исходя из представлений о добре и зле.

При заключении трудового договора лицо, поступающее на работу, предъявляет работодателю: паспорт или иной документ, удостоверяющий личность; трудовую книжку, за исключением случаев, когда трудовой договор заключается впервые или работник поступает на работу на условиях совместительства; страховое свидетельство государственного пенсионного страхования; документы воинского учета — для военнообязанных и лиц, подлежащих призыву на военную службу; документ об образовании, о квалификации или наличии специальных знаний — при поступлении на работу, требующую специальных знаний или специальной подготовки.

Заключение трудового договора допускается с лицами, достигшими возраста шестнадцати лет.

В случаях получения общего образования, либо продолжения освоения основной общеобразовательной программы общего образования по иной, чем очная, форме обучения, либо оставления в соответствии с федеральным законом общеобразовательного учреждения трудовой договор могут заключать лица, достигшие возраста пятнадцати лет для выполнения легкого труда, не причиняющего вреда их здоровью.

С письменного согласия одного из родителей (попечителя) и органа опеки и попечительства трудовой договор может быть заключен с лицом, получившим общее образование и достигшим возраста четырнадцати лет, для выполнения легкого труда, не причиняющего вреда его здоровью, либо с лицом, получающим общее образование и достигшим возраста четырнадцати лет, для выполнения в свободное от получения образования время легкого труда, не причиняющего вреда его здоровью и без ущерба для освоения образовательной программы.

В организациях кинематографии, театрах, театральных и концертных организациях, цирках допускается с согласия одного из родителей (опекуна) и разрешения органа опеки и попечительства заключение трудового договора с лицами, не достигшими возраста четырнадцати лет, для участия в создании и (или) исполнении (экспонировании) произведений без ущерба здоровью и нравственному развитию. Трудовой договор от имени работника в этом случае подписывается его родителем (опекуном). В разрешении органа опеки и попечительства указываются максимально допустимая продолжительность ежедневной работы и другие условия, в которых может выполняться работа.

63 ст. ТК РФ

Правовое государство — государство, вся деятельность которого подчинена нормам и фундаментальным принципам права.

Сходства: наличие органов и структуры правления; государственный суверенитет.

Отличия: верховенство закона и система разделения властей характерны только для правового государства.

Факторы производства — ресурсы, необходимые для производства товаров и услуг. Традиционно подразделяются на составляющие: трудовые ресурсы, или труд; инвестиционные ресурсы, или капитал; природные ресурсы, или земля; предпринимательский талант.

А) зарплата — труд.

Б) процент — капитал.

В) рента — земля.

Факт — (от лат слова factum сделанное, свершившееся). Синоним понятий истина, событие, результат. Нечто конкретное, единичное в отличие от абстрактного и общего. Фактические предложения либо выражают чувственные данное, либо включают в себя резуль­таты наблюдения, конкретные события и положения. Знание в форме утверждения, достоверность которых неоспорима. События, уже произошедшие.

Мнения должны содержать отношение автора. У человека, познающего социальные факты, складывается определенное к ним отношение, выражающееся в согласии, порицании, отрицании, утверждении, поддержке, сомнении и т. д. Как правило, в тексте оценочное суждение содержит следующие речевые обороты: «на наш взгляд», «по вашему мнению», «с нашей точки зрения», «по-видимому», «считалось», «представлялось», «как утверждал», «как говорил», «скорее всего», «как отмечал», «плохо», «хорошо», «очевидно».

1) Уровень жизни трети опрошенных граждан за 10 лет экономических реформ не изменился — нет, неверно, треть — 33%, а по данным опроса — 39% так считает.

2) Уровень жизни каждого десятого из опрошенных граждан сильно ухудшился в сравнении с 2000 г. — да, верно, 10%, а это каждый десятый, с этим согласны.

3) Реформы улучшили уровень жизни каждого пятого опрошенного — нет, неверно, каждый пятый — 20%, а по данным опроса — 17%.

4) Отметили, что ничего не изменилось и что реформы ухудшили их уровень жизни, приблизительно одинаковое число граждан — да, верно, 39% и 36%.

5) Затруднился оценить влияние реформ на свой уровень жизни каждый пятый опрошенный — нет, неверно, всего 7%.

1) Пре­стиж про­фес­сии врача за по­след­нее де­ся­ти­ле­тие су­ще­ствен­но вырос — нет, неверно, такой вывод сде­лать нельзя, не хва­та­ет данных.

2) Боль­шин­ство профессий, вы­де­лен­ных опро­шен­ны­ми как наи­бо­лее доходные, свя­за­ны с эко­но­ми­че­ской сфе­рой де­я­тель­но­сти — да, верно.

3) В 2005 г. юри­ди­че­ские про­фес­сии вхо­ди­ли в число наи­бо­лее по­пу­ляр­ных в об­ще­стве — да, верно, такой вывод можно сделать.

4) Оцен­ка об­ще­ствен­ным мне­ни­ем пре­сти­жа раз­лич­ных про­фес­сий за по­след­ние годы резко из­ме­ни­лась — нет, неверно, такой вывод сде­лать нельзя, не хва­та­ет данных.

5) При вы­бо­ре про­фес­сии для боль­шин­ства опро­шен­ных более зна­чим пре­стиж профессии, чем её до­ход­ность — нет, неверно, такой вывод сде­лать нельзя, не хва­та­ет данных.

В правильном ответе пункты плана должны соответствовать основным смысловым фрагментам текста и отражать основную идею каждого из них.

Могут быть выделены следующие смысловые фрагменты:

1) Многообразие подходов к отношениям общества и природы.

2) Концепция непознаваемости природы.

3) Концепция безоглядного хозяйствования человека в природе.

4) Концепция взаимной адаптации человека и природы.

Возможны иные формулировки пунктов плана, не искажающие сути основной идеи фрагмента, и выделение дополнительных смысловых блоков.

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:

1. Приведены два утверждения:

а) природу невозможно познать;

б) человек не должен преобразовывать природу, вмешиваться в её гармонию.

2. Приведено объяснение: сторонники второй концепции утверждают, что человек обязан безоглядно вмешиваться в природу.

В ответе должны присутствовать следующие элементы:

1. Приведено понятие: культура.

2. Приведены два объяснения:

а) с момента перехода к производящему хозяйству человек возделывает почву для получения жизненно необходимой для него сельскохозяйственной продукции, это уже является преобразованием природы;

б) человек стремится к созданию более комфортных условий проживания, поэтому специально эти условия создаёт, так как природа не способна их предоставить без особого вмешательства человека, то есть преобразования природы.

Могут быть приведены другие объяснения.

В правильном ответе должны быть следующие элементы:

1. Назван этап: индустриальный.

2. Названа проблема: экологическая.

3. Приведены другие глобальные проблемы:

а) проблема «Север–Юг»;

б) угроза мирового терроризма.

Могут быть названы другие глобальные проблемы.

В ответе должны присутствовать следующие элементы:

1. Указана точка зрения.

2. Приведены два аргумента, например:

а) в случае согласия с точкой зрения автора:

1) действительно, в современном мире существует много продуктов, искусственно созданных человеком, которыми мы постоянно пользуемся, например, пластик или генномодифицированные продукты;

2) человек не может использовать только природные ресурсы, так как они исчерпываются, а потребности человека только растут;

б) в случае несогласия с точкой зрения автора:

1) производство искусственно созданных человеком продуктов способствует загрязнению окружающей среды, а значит, только усугубляет проблемы;

2) потребление искусственно созданных (например, генномодифицированных) продуктов вредно для здоровья человека, следовательно, не может способствовать его благополучному существованию.

Могут быть приведены иные аргументы.

В ответе должны присутствовать следующие элементы:

1. Приведены возобновляемые источники энергии: энергия солнца, энергия ветра.

2. Указаны другие принципы концепции устойчивого развития:

а) необходимо удовлетворить элементарные потребности всех людей, решить проблему нищеты;

б) необходимо признать ограниченность ресурсов и изменить свой образ жизни.

Могут быть приведены другие источники энергии и другие принципы.