Определённый этап об­ще­ствен­но­го раз­ви­тия — это опре­де­ле­ние общества в узком смысле; способ осу­ществ­ле­ния вла­сти — это го­су­дар­ствен­ный режим; объединение людей по общим ин­те­ре­сам — общество в узком понятии, все формы вза­и­мо­дей­ствия людей — в широком смысле.

Общение — «передача информации от человека к человеку», сложный многоплановый процесс установления и развития контактов между людьми (межличностное общение) и группами (межгрупповое общение).

Личность — понятие, выработанное для отображения социальной природы человека, рассмотрения его как субъекта социокультурной жизни, определения его как носителя индивидуального начала, самораскрывающегося в контекстах социальных отношений, общения и предметной деятельности.

Индивид — отдельный человек как социальное существо, являющееся чем-то большим, чем сочетание врождённых качеств.

Работник — лицо, работающее по трудовому договору (контракту), подчиняющееся внутреннему трудовому распорядку предприятия (учреждения).

Гражданин — индивид, на политико-правовой основе связанный с определенным государством, что позволяет правоспособному гражданину, по отношению к другим гражданам и обществу (государству), иметь взаимные права, обязанности и, в их рамках, свободы.

Личность — относительно устойчивая система поведения индивида, построенная прежде всего на основе включенности в социальный контекст. Стержневым образованием личности является самооценка.

Наука — сфера человеческой деятельности, направленная на выработку и теоретическую систематизацию объективных знаний о действительности. Основой этой деятельности является сбор фактов, их постоянное обновление и систематизация.

В со­вре­мен­ных условиях об­ще­ство ставит перед го­су­дар­ством задачу предо­ста­вить каждому че­ло­ве­ку свободный от­кры­тый доступ к об­ра­зо­ва­нию на про­тя­же­нии всей жизни с уче­том собственных интересов, спо­соб­но­стей и потребностей, обес­пе­чи­вая при этом при­спо­соб­ля­е­мость к жизни в усло­ви­ях высокой ско­ро­сти информационных потоков, под­го­тов­ку к воз­мож­ной смене профессии, к ак­тив­ной самостоятельной

деятельности и общению.

На дан­ный момент в со­вре­мен­ном обществе про­ис­хо­дит неудержимое раз­ви­тие интернационализации об­ра­зо­ва­ния в со­от­вет­ствии со все­мир­ны­ми процессами глобализации. Раз­ви­тие дистанционного обучения.

Косвенный налог — налог на товары и услуги, устанавливаемый в виде надбавки к цене или тарифу, в отличие от прямых налогов, определяемых доходом налогоплательщика. Косвенные налоги всегда платит покупатель товара.

Леса, поля — земля; фабрики, заводы — капитал; компьютерное про­грамм­ное обеспечение, научные разработки — информация.

Рыночная экономика основана на принципах: предпринимательства; многообразия форм собственности на средства производства; рыночное ценообразования; договорных отношений между хозяйствующими субъектами (людьми, предприятиями и т. д.); ограниченного вмешательства государства в хозяйственную деятельность; присвоения прибавочной стоимости.

Командная экономика — это система, основанная на государственной собственности и централизованных методах управления. Командная экономика стоит на трех «китах»: централи­зованное планирование производства, централизованное сна­бжение ресурсами и централизованное ценообразование.

Инфляция (лат. Inflatio — вздутие) — повышение общего уровня цен на товары и услуги. При инфляции на одну и ту же сумму денег по прошествии некоторого времени можно будет купить меньше товаров и услуг, чем прежде. В этом случае говорят, что за прошедшее время покупательная способность денег снизилась, деньги обесценились — утратили часть своей реальной стоимости.

Любое общество всегда имеет социальную структуру, под которой понимается вся совокупность классов, слоёв, общественных групп и т. д.

Подросток не может по закону выполнять социальные роли водителя и избирателя, а взрослый человек — роль ученика средней школы.

Этноцентризм — предпочтение своей этнической группы, проявляющееся в восприятии и оценке жизненных явлений сквозь призму её традиций и ценностей.

Политическая партия — особая общественная организация (объединение), непосредственно ставящая перед собой задачи овладеть политической властью в государстве или принять в ней участие через своих представителей в органах.

В основу современного избирательного права заложены принципы всеобщих, прямых, тайных и равных выборов. Это предполагает, что все совершеннолетние граждане государства вне зависимости от пола, расы, национальности, возраста, религии, места жительства напрямую выбирают все вертикали власти. Голосование осуществляется тайно, то есть никто без ведома самого гражданина не вправе знать, за кого он голосовал.

Политическая партия — политическая общественная организация, борющаяся за власть или за участие в осуществлении власти.

Одними из признаков политической партии являются:

1. Защита интересов определенных слоев населения. Фракция — группа с программой, отличающейся от общей программы партии отдельными деталями.

2. Наличие социальной базы и электората. Социальная база — те слои общества, среди которых партия пользуется наибольшим влиянием и которые поддерживают её на протяжении длительного времени. Электорат — избиратели, регулярно отдающие свои голоса данной партии на выборах.

Демократии присуща многопартийность.

Не­вы­пол­не­ние пра­вил, преду­смот­рен­ных уста­вом школы — дисциплинарный проступок; рас­про­стра­не­ние нар­ко­ти­че­ских ве­ществ на школь­ной дис­ко­те­ке — преступление; отказ усту­пить место по­жи­ло­му че­ло­ве­ку в транс­пор­те — нарушение норм морали; кража до­ку­мен­тов и бу­маж­ни­ка у про­хо­же­го — преступление.

Со­глас­но 3 ст. Кон­сти­ту­ции, ос­нов­ным ис­точ­ни­ком вла­сти в Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции яв­ля­ет­ся народ Рос­сий­ской Федерации.

Гражданское общество — это сфера самопроявления свободных граждан и добровольно сформировавшихся ассоциаций и организаций, не зависимая от прямого вмешательства и произвольной регламентации со стороны государственной власти.

При заключении трудового договора лицо, поступающее на работу, предъявляет работодателю: паспорт или иной документ, удостоверяющий личность; трудовую книжку, за исключением случаев, когда трудовой договор заключается впервые или работник поступает на работу на условиях совместительства; страховое свидетельство государственного пенсионного страхования; документы воинского учета — для военнообязанных и лиц, подлежащих призыву на военную службу; документ об образовании, о квалификации или наличии специальных знаний — при поступлении на работу, требующую специальных знаний или специальной подготовки.

Заключение трудового договора допускается с лицами, достигшими возраста шестнадцати лет.

В случаях получения общего образования, либо продолжения освоения основной общеобразовательной программы общего образования по иной, чем очная, форме обучения, либо оставления в соответствии с федеральным законом общеобразовательного учреждения трудовой договор могут заключать лица, достигшие возраста пятнадцати лет для выполнения легкого труда, не причиняющего вреда их здоровью.

С письменного согласия одного из родителей (попечителя) и органа опеки и попечительства трудовой договор может быть заключен с лицом, получившим общее образование и достигшим возраста четырнадцати лет, для выполнения легкого труда, не причиняющего вреда его здоровью, либо с лицом, получающим общее образование и достигшим возраста четырнадцати лет, для выполнения в свободное от получения образования время легкого труда, не причиняющего вреда его здоровью и без ущерба для освоения образовательной программы.

В организациях кинематографии, театрах, театральных и концертных организациях, цирках допускается с согласия одного из родителей (опекуна) и разрешения органа опеки и попечительства заключение трудового договора с лицами, не достигшими возраста четырнадцати лет, для участия в создании и (или) исполнении (экспонировании) произведений без ущерба здоровью и нравственному развитию. Трудовой договор от имени работника в этом случае подписывается его родителем (опекуном). В разрешении органа опеки и попечительства указываются максимально допустимая продолжительность ежедневной работы и другие условия, в которых может выполняться работа.

63 ст. ТК РФ

Сходства: обе нормы имеют характер государственного осуждения и имеют неблагоприятные последствия для правонарушителя.

Отличия: гражданское право охватывает все имущественные отношения, а нарушения трудовой дисциплины подлежат дисциплинарной ответственности.

Наука — сфера человеческой деятельности, направленная на выработку и теоретическую систематизацию объективных знаний о действительности. Основой этой деятельности является сбор фактов, их постоянное обновление и систематизация.

Искуcство — образное осмысление действительности; процесс или итог выражения внутреннего или внешнего (по отношению к творцу).

А) выдвижение и проверка гипотез — наука.

Б) создание художественных образов — искусство.

В) формирование чувства прекрасного — искусство.

Г) эстетическое наслаждение — искусство.

Факт — (от лат слова factum сде­лан­ное, свер­шив­ше­е­ся). Си­но­ним по­ня­тий ис­ти­на, со­бы­тие, ре­зуль­тат. Нечто кон­крет­ное, еди­нич­ное в от­ли­чие от аб­стракт­но­го и об­ще­го. Фак­ти­че­ские пред­ло­же­ния либо вы­ра­жа­ют чув­ствен­ные дан­ное, либо вклю­ча­ют в себя ре­зуль­таты на­блю­де­ния, кон­крет­ные со­бы­тия и по­ло­же­ния. Зна­ние в форме утвер­жде­ния, до­сто­вер­ность ко­то­рых не­оспо­ри­ма. Со­бы­тия, уже про­изо­шед­шие.

Мне­ния долж­ны со­дер­жать от­но­ше­ние ав­то­ра. У че­ло­ве­ка, по­зна­ю­ще­го со­ци­аль­ные факты, скла­ды­ва­ет­ся опре­де­лен­ное к ним от­но­ше­ние, вы­ра­жа­ю­ще­е­ся в со­гла­сии, по­ри­ца­нии, от­ри­ца­нии, утвер­жде­нии, под­держ­ке, со­мне­нии и т. д. Как пра­ви­ло, в тек­сте оце­ноч­ное суж­де­ние со­дер­жит сле­ду­ю­щие ре­че­вые обо­ро­ты: «на наш взгляд», «по ва­ше­му мне­нию», «с нашей точки зре­ния», «по-ви­ди­мо­му», «счи­та­лось», «пред­став­ля­лось», «как утвер­ждал», «как го­во­рил», «ско­рее всего», «как от­ме­чал», «плохо», «хо­ро­шо», «оче­вид­но».

1) Боль­шин­ство опро­шен­ных в обеих груп­пах считают, что выс­шее об­ра­зо­ва­ние не­обя­за­тель­но для до­сти­же­ния жиз­нен­но­го успеха — нет, неверно.

2) Среди тех, кто считают, что мо­ло­дым людям даёт боль­ше воз­мож­но­стей для до­сти­же­ния жиз­нен­но­го успе­ха гу­ма­ни­тар­ное образование, боль­ше юношей, чем девушек — нет, неверно.

3) Доля тех, кто считают, что мо­ло­дым людям даёт боль­ше воз­мож­но­стей для до­сти­же­ния жиз­нен­но­го успе­ха ме­ди­цин­ское образование, выше среди юношей, чем среди девушек — да, верно.

4) Рав­ные доли опро­шен­ных де­ву­шек считают, что мо­ло­дым людям даёт боль­ше воз­мож­но­стей для до­сти­же­ния жиз­нен­но­го успе­ха тех­ни­че­ское и пе­да­го­ги­че­ское образование — да, верно.

5) Рав­ные доли опро­шен­ных обеих групп ответили, что мо­ло­дым людям даёт боль­ше воз­мож­но­стей для до­сти­же­ния жиз­нен­но­го успе­ха эко­но­ми­че­ское образование — да, верно.

1) Го­су­дар­ствен­ное вме­ша­тель­ство в об­ще­ствен­ные от­но­ше­ния, является наиболее популярным мнением среди рос­си­ян, не до­пу­стить обост­ре­ния со­ци­аль­ных от­но­ше­ний и пе­ре­рас­та­ния их в кон­флик­ты — да, верно, такой вывод можно сделать из данного опроса.

2) Дли­тель­ное про­ти­во­бор­ство не ре­ша­ет, а по­рож­да­ет со­ци­аль­ные кон­флик­ты — нет, неверно, данные опроса не позволяют сделать такой вывод.

3) Об­ще­ство долж­но на­учить­ся раз­ре­шать кон­флик­ты без вме­ша­тель­ства го­су­дар­ства — нет, неверно, данные опроса не позволяют сделать такой вывод.

4) В со­вре­мен­ном об­ще­стве со­ци­аль­ные кон­флик­ты не­из­беж­ны, и об­ще­ство не знает спо­со­бы их раз­ре­ше­ния — нет, неверно, данные опроса не позволяют сделать такой вывод.

5) Пре­одо­ле­ние со­ци­аль­но­го кон­флик­та во мно­гом за­ви­сит от уме­ния кон­флик­ту­ю­щих сто­рон ре­шать про­бле­мы кон­струк­тив­но и от­ка­зать­ся от пер­во­на­чаль­ных вза­им­ных пре­тен­зий — да, верно, такой вывод можно сделать из данного опроса.

В пра­виль­ном от­ве­те пунк­ты плана долж­ны со­от­вет­ство­вать ос­нов­ным смыс­ло­вым фраг­мен­там тек­ста и от­ра­жать ос­нов­ную идею каж­до­го из них.

Могут быть вы­де­ле­ны сле­ду­ю­щие смыс­ло­вые фрагменты:

1) естественная и фак­ти­че­ская цена;

2) прибыль и из­держ­ки производства;

3) рыночная цена и дей­стви­тель­ный спрос;

4) колебания ры­ноч­ной цены.

Возможны иные фор­му­ли­ров­ки пунк­тов плана, не ис­ка­жа­ю­щие сути ос­нов­ной идеи фрагмента, и вы­де­ле­ние до­пол­ни­тель­ных смыс­ло­вых блоков.

В вер­ном от­ве­те долж­ны со­дер­жать­ся сле­ду­ю­щие элементы:

1. Количество товара, фак­ти­че­ски до­став­лен­но­го на рынок.

2. Спрос на него со сто­ро­ны тех, кто готов упла­тить его есте­ствен­ную цену.

В пра­виль­ном от­ве­те долж­ны быть на­зва­ны сле­ду­ю­щие элементы:

1) избыток пред­ло­же­ния товара, обостре­ние кон­ку­рен­ции между продавцами;

2) необходимость для про­дав­цов не­мед­лен­но сбыть с рук этот товар.

В пра­виль­ном от­ве­те долж­ны быть сле­ду­ю­щие элементы:

1. Ответ на вопрос: лиц, го­то­вых упла­тить за товар его есте­ствен­ную цену.

2. Примеры, ил­лю­стри­ру­ю­щие по­ве­де­ние дей­стви­тель­ных покупателей:

а) поклонники пе­ви­цы го­то­вы упла­тить за билет на её кон­церт цену, в ко­то­рую вхо­дят из­держ­ки на её гонорар, арен­ду зала, обес­пе­че­ние безопасности;

б) человек, же­ла­ю­щий про­из­ве­сти ре­монт в квартире, готов опла­тить сто­и­мость стро­и­тель­ных материалов, труд рабочих.

Могут быть при­ве­де­ны дру­гие примеры.

В пра­виль­ном от­ве­те долж­ны со­дер­жать­ся сле­ду­ю­щие элементы:

1. Ответ на вопрос: даль­ней­шее ве­де­ние цве­точ­но­го биз­не­са Пет­ром нецелесообразно.

2. Положение из текста: «если оно продаёт товар по цене, не да­ю­щей ему прибыли, оно те­ря­ет от такой тор­го­вой сделки: за­тра­тив свой ка­пи­тал каким-либо иным образом, оно могло бы по­лу­чить прибыль».

В пра­виль­ном от­ве­те могут со­дер­жать­ся сле­ду­ю­щие объяснения:

1. Люди не могут обой­тись без дан­но­го товара, поэтому, умень­шая рас­хо­ды на дру­гие товары, тра­тят боль­шие сред­ства на по­куп­ку этого товара.

2. Некоторым по­тре­би­те­лям сбе­ре­же­ния поз­во­ля­ют за­пла­тить боль­шую цену за дан­ный товар.