Для данного вопроса нет пояснения

Все это различные виды ценных бумаг.

Признаки ма­жо­ри­тар­ной из­би­ра­тель­ной системы: фор­ми­ро­ва­ние тер­ри­то­ри­аль­ных од­но­ман­дат­ных округов, победителем при­зна­ет­ся кан­ди­дат на­брав­ший наи­боль­шее ко­ли­че­ство голосов, возможен вто­рой тур голосования, возможно са­мо­вы­дви­же­ние кандидатов.

При­зна­ки про­пор­ци­о­наль­ной из­би­ра­тель­ной системы: голосование по партийным спискам; наличие из­би­ра­тель­но­го по­ро­га; мандаты распределяются пропорционально доле набранных голосов.

Глобальные проблемы — совокупность социально-природных проблем от решения которых зависит развитие человечества и сохранение цивилизации. Причины проблем: огромные масштабы человеческой деятельности, неспособность человека рационально распорядиться этой деятельностью. Особенности: имеют планетарный характер (затрагивают интересы всех людей), угрожают гибелью всей цивилизации, требуют коллективных усилий, нуждаются в эффективных и неотложных решениях.

1) являются совокупностью социально-природных проблем — да, верно.

2) представляют угрозу существованию человечества — да, верно.

3) возникают только в постиндустриальном обществе — нет, неверно.

4) могут быть решены только совместными усилиями человечества — да, верно.

5) вызваны исключительно хозяйственной деятельностью человека — нет, неверно.

Уровни научного познания: эмпирический (в основе описание предметов и явлений, например, закон Ома), теоретический (в основе законы, принципы, научные теории, в которых раскрывается сущность познавательных процессов, законы, которые нельзя наблюдать, например, теория относительности Энштейна).

А) формулирование научных законов — теоретический.

Б) логичность — теоретический.

В) выдвижение гипотез — теоретический.

Г) наблюдение изучаемых явлений — эмпирический.

Д) проведение количественных измерений — эмпирический.

Глобализация — исторический процесс сближения народов, превращающий человечество в единую систему. Факторы глобализации: экономические (деятельность транснациональных корпораций), политические (ООН), духовные (туризм), социальные (взаимопомощь).

1) вступление страны во Всемирную торговую организацию — да, верно.

2) рост числа разводов — нет, неверно.

3) рост интереса населения страны к традиционной культуре — нет, неверно.

4) преобладание в индустрии развлечений зарубежных фильмов и зарубежной музыки — да, верно.

5) быстрый рост числа пользователей сети Интернет — да, верно.

6) рост реальных доходов населения — нет, неверно.

Благо — то, что удовлетворяет человеческую потребность.

Виды благ:

1. экономические- их запасы ограничены ( нефть, газ)

2. неэкономические- свободный доступ ( солнце, воздух)

3. общественные- их представляет государство ( транспорт, связь)

Вовлеченные в производство ресурсы называются факторы производства. Виды факторов производства:

Труд — не­по­сред­ствен­ное ис­поль­зо­ва­ние фи­зи­че­ских и ум­ствен­ных спо­соб­но­стей людей в про­цес­се со­зда­ния эко­но­ми­че­ских благ (зарплата).

Земля (рента) — вовлеченные в производство, все природные ресурсы. Рента — плата за использование земли.

Капитал (процентные платежи). К капиталу относятся станки, оборудование, здания. Основной капитал — здания, станки, оборудование. Оборотный капитал — сырьё, материалы, энергетические ресурсы.

Предпринимательские способности (прибыль).

A) условное на­зва­ние всех видов при­род­ных ресурсов, при­год­ных для про­из­вод­ства эко­но­ми­че­ских благ — земля.

Б) со­здан­ные че­ло­ве­ком сред­ства производства — капитал.

B) объём де­неж­ной массы, ко­то­рой рас­по­ла­га­ют субъ­ек­ты экономики — капитал.

Г) не­по­сред­ствен­ное ис­поль­зо­ва­ние фи­зи­че­ских и ум­ствен­ных спо­соб­но­стей людей в про­цес­се со­зда­ния эко­но­ми­че­ских благ — труд.

Д) фак­тор­ный доход — за­ра­бот­ная плата работника — труд.

Командная экономика. Характерные черты: общественная (государственная) форма собственности на все экономические ресурсы; сильная монополизация и бюрократизация экономики; централизованное планирование; управление всеми предприятиями из единого административного центра; отсутствует самостоятельность хозяйственных субъектов; государство полностью контролирует производство и распределение ресурсов и продукции; нет конкуренции между предприятиями; рынок носит формальный характер; цены устанавливаются централизованно; невосприимчивость к достижениям научно-технического прогресса (НТП); господствовала в СССР, странах Восточной Европы и ряде азиатских стран.

1) господство государственной собственности на средства производства — да, верно.

2) зависимость продовольственного рынка от импортных товаров — нет, неверно.

3) необходимость решения проблемы ограниченности ресурсов — нет, неверно.

4) отсутствие конкуренции производителей — да, верно.

5) директивное ценообразование — да, верно.

6) наличие трудового законодательства — нет, неверно.

1) На­ступ­ле­ние ве­сен­не­го се­зо­на — да, верно.

2) Рост числа аг­ро­фирм — да, верно.

3) Уве­ли­че­ние цен на ми­не­раль­ные удоб­ре­ние — нет, неверно, при­ве­ло бы к падению.

4) Уве­ли­че­ние по­ста­вок им­порт­ных фрук­тов и ягод на по­тре­би­тель­ский рынок — нет, неверно. Это приведет к росту их предложения, но никак не повлияет на предложение саженцев.

5) Раз­ви­тие си­сте­мы льгот­но­го кре­ди­то­ва­ния при­уса­деб­ных хо­зяйств — нет, неверно. Это приведет к росту спроса на саженцы.

1) Со­ци­аль­ные груп­пы — устой­чи­вые со­во­куп­но­сти людей, ко­то­рые имеют от­лич­ные, толь­ко им при­су­щие при­зна­ки (со­ци­аль­ное по­ло­же­ние, ин­те­ре­сы, цен­ност­ные ори­ен­та­ции) — да, верно.

2) Де­мо­гра­фи­че­ские груп­пы вы­де­ля­ют по эт­но­со­ци­аль­но­му со­ста­ву — нет, неверно, это де­мо­гра­фи­че­ский состав.

3) В фор­маль­ной груп­пе меж­лич­ност­ные вза­и­мо­дей­ствия, как пра­ви­ло, ос­но­ва­ны на вза­им­ной сим­па­тии, общем ин­те­ре­се или при­выч­ке — нет, неверно, это в неформальной.

4) При­над­леж­ность к раз­лич­ным со­ци­аль­ным груп­пам опре­де­ля­ет по­ло­же­ние че­ло­ве­ка в об­ще­стве — да, верно.

5) Груп­пы и ор­га­ни­за­ции ока­зы­ва­ют вли­я­ние на по­ве­де­ние че­ло­ве­ка — да, верно.

1) Боль­шин­ству сель­ских жи­те­лей са­до­вый/дач­ный/при­уса­деб­ный уча­сток нужен для того, чтобы обес­пе­чить свою семью про­дук­та­ми пи­та­ния — да, верно.

2) Среди го­ро­жан доля тех, кому са­до­вый/дач­ный/при­уса­деб­ный уча­сток нужен для того, чтобы от­ды­хать, боль­ше доли тех, кто таким об­ра­зом вкла­ды­ва­ет день­ги — да, верно.

3) Рав­ные доли опро­шен­ных каж­дой груп­пы от­ме­ти­ли, что са­до­вый/дач­ный/при­уса­деб­ный уча­сток нужен им для того, чтобы об­щать­ся, при­гла­шать дру­зей — нет, неверно, среди горожан выше.

4) Рав­ным долям опро­шен­ных сель­ских жи­те­лей са­до­вый/дач­ный/при­уса­деб­ный уча­сток нужен для того, чтобы об­щать­ся, при­гла­шать дру­зей и чтобы вло­жить день­ги — нет, неверно, тех, кто хочет вложить деньги, больше.

5) Среди тех, кому са­до­вый/дач­ный/при­уса­деб­ный уча­сток нужен для того, чтобы вло­жить день­ги, доля го­ро­жан боль­ше, чем доля сель­ских жи­те­лей — да, верно.

1) тоталитарный — да, верно, по­ли­ти­че­ский режим, ос­но­ван­ный на пол­ном контроле го­су­дар­ства за всеми сфе­ра­ми жизни.

2) пропорциональный — нет, неверно, та­ко­го типа по­ли­ти­че­ско­го режима не существует.

3) мажоритарный — нет, неверно, та­ко­го типа по­ли­ти­че­ско­го режима не существует.

4) демократический — да, верно.

5) легальный — нет, неверно, та­ко­го типа по­ли­ти­че­ско­го режима не существует.

6) авторитарный — да, верно, по­ли­ти­че­ский режим с огра­ни­че­ни­ем прав и свобод.

Статья 72.

1. В совместном ведении Российской Федерации и субъектов Российской Федерации находятся:

а) обеспечение соответствия конституций и законов республик, уставов, законов и иных нормативных правовых актов краев, областей, городов федерального значения, автономной области, автономных округов Конституции Российской Федерации и федеральным законам;

б) защита прав и свобод человека и гражданина; защита прав национальных меньшинств; обеспечение законности, правопорядка, общественной безопасности; режим пограничных зон;

в) вопросы владения, пользования и распоряжения землей, недрами, водными и другими природными ресурсами;

г) разграничение государственной собственности;

д) природопользование; охрана окружающей среды и обеспечение экологической безопасности; особо охраняемые природные территории; охрана памятников истории и культуры;

е) общие вопросы воспитания, образования, науки, культуры, физической культуры и спорта;

ж) координация вопросов здравоохранения; защита семьи, материнства, отцовства и детства; социальная защита, включая социальное обеспечение;

з) осуществление мер по борьбе с катастрофами, стихийными бедствиями, эпидемиями, ликвидация их последствий;

и) установление общих принципов налогообложения и сборов в Российской Федерации;

к) административное, административно-процессуальное, трудовое, семейное, жилищное, земельное, водное, лесное законодательство, законодательство о недрах, об охране окружающей среды;

л) кадры судебных и правоохранительных органов; адвокатура, нотариат;

м) защита исконной среды обитания и традиционного образа жизни малочисленных этнических общностей;

н) установление общих принципов организации системы органов государственной власти и местного самоуправления;

о) координация международных и внешнеэкономических связей субъектов Российской Федерации, выполнение международных договоров Российской Федерации.

2. Положения настоящей статьи в равной мере распространяются на республики, края, области, города федерального значения, автономную область, автономные округа.

А) судоустройство — толь­ко фе­де­раль­ный центр.

Б) фе­де­раль­ные на­ло­ги и сборы — толь­ко фе­де­раль­ный центр.

В) обо­ро­на и безопасность — толь­ко фе­де­раль­ный центр.

Г) раз­гра­ни­че­ние го­су­дар­ствен­ной собственности — фе­де­раль­ный центр и субъ­ек­ты РФ.

Д) адвокатура, нотариат — фе­де­раль­ный центр и субъ­ек­ты РФ.

Это кон­сер­ва­тив­ная идеология.

1) стрем­ле­ние к на­ци­о­на­ли­за­ции круп­ной и сред­ней промышленности — нет, неверно.

2) под­чер­ки­ва­ние при­о­ри­те­та се­мей­ных ценностей — да, верно.

3) при­зна­ние ис­то­ри­че­ских за­слуг аристократии — да, верно.

4) тре­бо­ва­ние го­су­дар­ствен­но­го огра­ни­че­ния де­я­тель­но­сти монополий — нет, неверно.

5) борь­ба за упразд­не­ние любых форм и ин­сти­ту­тов власти — нет, неверно.

6) до­пу­ще­ние ре­форм при усло­вии учета при­су­щих стра­не тра­ди­ций и обычаев — да, верно.

1) за­щи­щать Отечество — нет, неверно.

2) из­би­рать и быть избранным — да, верно.

3) ис­по­ве­до­вать ин­ди­ви­ду­аль­но или сов­мест­но с дру­ги­ми любую ре­ли­гию или не ис­по­ве­до­вать никакой — нет, неверно.

4) про­во­дить ше­ствия и пикетирования — да, верно.

5) сво­бод­но ис­поль­зо­вать свои спо­соб­но­сти и иму­ще­ство для пред­при­ни­ма­тель­ской деятельности — нет, неверно.

6) на­прав­лять ин­ди­ви­ду­аль­ные и кол­лек­тив­ные об­ра­ще­ния в го­су­дар­ствен­ные органы — да, верно.

1) Не­со­вер­шен­но­лет­ние в обя­за­тель­ном порядке долж­ны быть осво­бож­де­ны под под­пис­ку о невыезде — нет, неверно.

2) Время за­дер­жа­ния по об­ви­не­нию в пре­ступ­ле­нии не может пре­вы­шать 48 часов — да, верно.

3) До­прос несовершеннолетних нель­зя проводить в при­сут­ствии их родителей — нет, неверно.

4) До­прос потерпевшего до 14 лет про­из­во­дит­ся с обя­за­тель­ным участием педагога — да, верно.

5) Не­со­вер­шен­но­лет­них граждан нель­зя подвергать задержанию — нет, неверно.

6) До­прос несовершеннолетнего нель­зя проводить в ноч­ное время, за исключением случаев не терпящих отлагательства. — да, верно.

Так, согласно п. 3 ст. 15 Земельного кодекса РФ, ино­странные граждане, лица без гражданства и иностранные юридические лица не могут обладать на праве собственности земельными участками, находящимися на приграничных территориях, перечень которых устанавливается Президен­том Российской Федерации в соответствии с федеральным за­конодательством о Государственной границе Российской Фе­дерации, и на иных установленных особо территориях Рос­сийской Федерации в соответствии с федеральными закона­ми. До установления Президентом РФ такого перечня земельные участки в собственность иностранных граждан, лиц без гражданства и иностранных юридических лиц на указанных территориях не предоставляются (п. 5 ст. 3 Федерального за­кона от 25.10.01 г. № 137-ФЗ «О введение в действие Земельно­го кодекса РФ»).

A) право на жизнь — каж­дый че­ло­век, за­кон­но про­жи­ва­ю­щий в РФ.

Б) право на уча­стие в управ­ле­нии де­ла­ми го­су­дар­ства — граж­да­нин РФ.

B) право на за­щи­ту чести и доб­ро­го имени — каж­дый че­ло­век, за­кон­но про­жи­ва­ю­щий в РФ .

Г) право рав­но­го до­сту­па к го­су­дар­ствен­ной служ­бе — граж­да­нин РФ.

Д) право иметь в част­ной соб­ствен­но­сти землю — граж­да­нин РФ.

1) Константин не вправе по собственной инициативе расторгнуть трудовой договор. Да, верно.

2) Константин не может подрабатывать по совместительству в других организациях. Да, верно.

3) Константин не имеет права обратиться в суд с жалобой на неправомерные действия работодателя. Нет, это его право.

4) Константину не предоставляется ежегодный оплачиваемый отпуск. Нет, неверно.

5) Время прохождения Константином АГС не будет засчитано в общий и непрерывный трудовой стаж. Нет, неверно.

6) Константин может быть занят только на тех должностях и только в тех организациях, которые содержатся в официальном перечне, ежегодно утверждаемом Минздравсоцразвития. Да, верно.

Социальная мо­биль­ность может быть вертикальной;

перемещение без из­ме­не­ния статуса — го­ри­зон­таль­ная мобильность;

существует вос­хо­дя­щая и нис­хо­дя­щая социальная мобильность;

из­ме­не­ние индивидом со­ци­аль­ной группы — это го­ри­зон­таль­ная мобильность;

перемещение из од­но­го региона в дру­гой — гео­гра­фи­че­ская мобильность или миграция.

В пра­виль­ном от­ве­те долж­ны быть приведены:

По по­во­ду един­ства взглядов:

- нет еди­но­го мне­ния у фи­ло­со­фов на кри­те­рии со­ци­аль­но­го про­грес­са не существовало.

Можно при­ве­сти такое пояснение:

"В ис­то­рии фи­ло­со­фии эти по­ня­тия оце­ни­ва­лись чаще всего с по­ляр­ных позиций. Ряд мыс­ли­те­лей были убеж­де­ны в на­ли­чии про­грес­са в об­ще­стве и усмат­ри­ва­ли его кри­те­рий в росте науки и разума, в улуч­ше­нии нравов. Дру­гие де­ла­ли ак­цент на субъ­ек­тив­ных сто­ро­нах прогресса, свя­зы­вая его с ро­стом иде­а­лов ис­ти­ны и справедливости. Было вы­ска­за­но мне­ние от­но­си­тель­но лож­но­сти самой идеи прогресса..."

Могут быть при­ве­де­ны и иные примеры, не ис­ка­жа­ю­щие смысл.

Факторы, по­вли­яв­шие на из­ме­не­ние критериев:

1) гло­баль­ные проблемы;

2) на­рас­та­ние не­ста­биль­но­сти в мире.

О прогрессе: В марксистской концепции общественный прогресс связывался с неуклонным развитием производительных сил общества, ростом производительности труда, освобождением от гнета стихийных сил общественного развития и эксплуатации человека человеком. Конечной целью и критерием прогресса выступала эволюция человека как гармонично развитой личности.

О регрессе. Регресс трактовался марксизмом как движение общества в обратном направлении, причиной чего являются реакционные общественно-политические силы.

В пра­виль­ном от­ве­те могут быть приведены:

- рост науки; (В мире рас­тет число ученых, наука ока­зы­ва­ет все боль­шее вли­я­ние на жизнь людей: по­ле­ты в космос, ле­че­ние ранее не­из­ле­чи­мых болезней, ком­пью­тер­ная ре­во­лю­ция и т.д.

- рост про­из­во­ди­тель­но­сти труда; (Благодаря росту про­из­во­ди­тель­но­сти труда резко умень­ши­лось ко­ли­че­ство людей за­ня­тых в сель­ском хозяйстве, па­да­ет по­сто­ян­но доля людей за­ни­ма­ю­щих­ся фи­зи­че­ским трудом)

- осво­бож­де­ние от экс­плу­а­та­ции че­ло­ве­ка человеком. (В нашей стра­не была сде­ла­на по­пыт­ка из­ба­вить­ся от экс­плу­а­та­ции че­ло­ве­ка че­ло­ве­ком в со­вет­ское время, но она по­тер­пе­ла неудачу, вме­сто экс­плу­а­та­ции кон­крет­ным человеком, осу­ществ­ля­лась экс­плу­а­та­ция со сто­ро­ны государства)

Могут быть при­ве­де­ны и иные примеры, не ис­ка­жа­ю­щие смысл.

1. Технический прогресс может облегчить труд людей, но наносить ущерб экологической обстановке.

2. Введение норм демократии «по американски» вызывает резкое неприятие в ряде мусульманских стран, например Ираке.

3. Использование компьютерных технологий вызывает при неправильном использовании резкое ухудшение состояния здоровья.

Могут быть приведены и иные аргументы.

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:

1) смысл понятия, например: особый вид трудовой деятельности в интересах общества и государства, осуществляемый гражданами взамен военной службы по призыву;

(Может быть приведено иное, близкое по смыслу определение или объяснение смысла понятия.)

2) одно предложение с информацией о сроках АГС, опирающейся на знания курса, например: Срок альтернативной гражданской службы в 1,75 раза превышает установленный срок военной службы по призыву;

(Может быть составлено другое предложение, содержащее информацию о сроках АГС.)

3) одно предложение, раскрывающее с опорой на знание курса сущность конституционного права гражданина РФ на АГС, например: Гражданин РФ имеет право на замену военной службы по призыву альтернативной гражданской службой в случае, если несение военной службы противоречит его убеждениям или вероисповеданию.

(Может быть составлено другое предложение, раскрывающее с опорой на знание курса сущность конституционного права на АГС.)

Правильный ответ должен содержать примеры, допустим:

— свидетельством прогресса является развитие производства, его расширение и интенсификация, но рост производства увеличил нагрузки на природную среду (истощаются ресурсы, изменяется экологическая ситуация);

— транспорт — необходимая часть жизни человека, удобное средство передвижения, доступное в любом месте; но транспортные средства способствуют загрязнению почвы, воздуха, Мирового океана;

— новые и продвинутые технологии дают возможность развиваться миру науки, но они же ставят под угрозу существование самого человечества.

Могут быть приведены другие примеры противоречивости прогресса.

Может быть приведен следующий вывод, допустим:

- Россия находится на пути формирования правового государства и гражданского общества.

Обоснования:

- одним из условий правового государства является стремление к порядку и справедливости, которые являются важнейшими ценностями для граждан (в 2009г. 58 и 52% соответственно).

- ценность прав человека среди российских граждан растет, с 29% в в 2004 до 36% в 2009

- одним из оснований гражданского общества служит частная собственность, что связана с такими понятиями как достаток (с 30% в 2004 до 37% в 2009) и труд (с 33% до 40%).

Могут быть приведены другие выводы и обоснования.

При анализе ответа учитывается:

− наличие пунктов плана, обязательных для раскрытия предложенной темы;

− корректность формулировок пунктов плана с точки зрения их соответствия заданной теме;

− соответствие структуры предложенного ответа плану сложного типа.

− Формулировки пунктов плана, имеющие абстрактно-формальный характер и не отражающие специфики темы, не засчитываются при оценивании

Один из вариантов плана раскрытия данной темы:

1. Понятие прав и свобод гражданина.

2.Классификация прав человека:

а) гражданские (личные);

б) политические;

в) социально-экономические;

г) культурные.

3. Политические права граждан:

а) права на участие в управлении делами государства;

б) права, обеспечивающие свободу выражения мнений;

в) права, обеспечивающие свободу объединений.

4. Гарантии политических прав в демократическом обществе.

5. Механизмы защиты политических прав и свобод гражданина.

Возможны другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов и подпунктов плана. Они могут быть представлены в назывной, вопросной или смешанной формах

Отсутствие 2, 4 и 5 пунктов плана в данной или близкой по смыслу формулировке не позволит раскрыть содержание этой темы по существу

При на­пи­са­нии эссе можно поль­зо­вать­ся следующим при­мер­ным планом.

1. Вступ­ле­ние — вво­дит в тему, дает предварительные, общие све­де­ния о той проблеме, ко­то­рая стоит за пред­ло­жен­ной темой. Во вступ­ле­нии может со­дер­жать­ся ответ на за­дан­ный по теме вопрос; со­дер­жать­ся факт из био­гра­фии автора или ха­рак­те­ри­зо­ван исторический период, если эти све­де­ния имеют важ­ное значение для по­сле­ду­ю­ще­го анализа текста.

2. Ос­нов­ная часть: пред­став­ля­ет собой раз­вер­ну­тый анализ высказывания. В ос­нов­ной части не­об­хо­ди­мо продемонстрировать зна­ние материала, уме­ние логично, ар­гу­мен­ти­ро­ва­но и сти­ли­сти­че­ски правильно, гра­мот­но излагать свои мысли. Ос­нов­ная часть — это про­вер­ка того, на­сколь­ко верно по­ня­та тема. Ос­нов­ную часть можно на­чи­нать с те­зи­са — положения, ко­то­рое вы бу­де­те доказывать. Потом при­ве­ди­те аргументы, их долж­но быть по край­ней мере два. Свои ар­гу­мен­ты подкрепляйте при­ме­ра­ми из текста.

3. Заключение: под­ве­де­ние итога, обоб­ще­ние сказанного, за­вер­ше­ние текста, по­втор­ное обращение вни­ма­ния на самое главное. За­клю­чи­тель­ная часть долж­на быть короткой, но емкой; ор­га­ни­че­ски связанной с преды­ду­щим изложением. В за­клю­че­нии может быть вы­ра­же­но отношение пи­шу­ще­го к проблеме. Оно долж­но быть из­ло­же­но корректно, без чрез­мер­ных эмоциональных оценок, иметь четко вы­ра­жен­ный смысл и быть под­го­тов­ле­но материалом ос­нов­ной части.

Среди критериев, по ко­то­рым оце­ни­ва­ет­ся вы­пол­не­ние за­да­ния С9, кри­те­рий К1 яв­ля­ет­ся определяющим. Если вы­пуск­ник в прин­ци­пе не рас­крыл (или рас­крыл неверно) смысл высказывания, не обо­зна­чил по­став­лен­ную ав­то­ром про­бле­му (выдвинутую тему), и экс­перт вы­ста­вил по кри­те­рию К1 0 баллов, то ответ даль­ше не проверяется. По осталь­ным кри­те­ри­ям (К2-КЗ) в про­то­кол про­вер­ки за­да­ний с развёрнутым от­ве­том вы­став­ля­ет­ся 0 баллов.