Русский язык (Вариант 10)
Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ | ПРЕДЛОЖЕНИЯ | |
|
А) нарушение в построении предложения с причастным оборотом Б) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением В) нарушение связи между подлежащим и сказуемым Г) ошибка в построении сложного предложения Д) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом |
1) Ему казалось то, что ещё не всё потеряно и что успеть в срок возможно. 2) Никто из нас не nринял участия в розыгрыше лотереи. 3) Вопреки обещанию не портить отношений с соседями брат nродолжал браниться с бабой Клавой. 4) Обращайте внимание на слова, употреблённые в переносном значении. 5) Многие ценные предложения были учтены в подготовленной энциклопедии к переизданию. 6) В конце XIX в. группа педагогов начали работу по подготовке реформы школьного математического образования. 7) Отогнав акул далеко в море, дельфины вместе с людьми встретили спасательное судно. 8) Благодаря применения резервирующих составов растекаемость краски по полотну ограничивается. 9) О первом космонавте Земли рассказывает Л.Обухова в статье «Любимце века». |
Ответ
А) нарушение в построении предложения с причастным оборотом в предложении 5. Эта ошибка вызвана тем, что в причастный оборот «внедрилось» главное слово. Его место до или после оборота.
Приведём верное написание: Многие ценные предложения были учтены в энциклопедии, подготовленной к переизданию.
Б) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением в предложении 9. Название статьи, имя собственное, ставится в именительном падеже, если оно является приложением, то есть вторым названием. Первое название — статья.
Приведём верное написание: О первом космонавте Земли рассказывает Л.Обухова в статье «ЛюбимЕЦ века».
В) нарушение связи между подлежащим и сказуемым в предложении 6 состоит в том, что подлежащее группа+педагогов — это единственное число.
Приведём верное написание: В конце XIX в. группа педагогов началА работу по подготовке реформы школьного математического образования.
Г) ошибка в построении сложного предложения в предложении 1 заключается в том, что использовано лишнее указательное слово «то».
Предложение можно перестроить так: Ему казалось, что ещё не всё потеряно и что успеть в срок возможно.
Д) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом в предложении 8 состоит в том, что после предлогов «благодаря», «согласно», «вопреки», «подобно» имена существительные употребляются только в форме дательного падежа ЧЕМУ? и ни в какой другой.
Приведём верное написание: Благодаря применениЮ резервирующих составов растекаемость краски по полотну ограничивается.