Языковые средства выразительности. Онлайн тесты

Русский язык (Языковые средства выразительности)

Вопрос 26

Стремясь объяснить причины поступка персонажа, автор достоверно передаёт его состояние, используя синтаксическое средство выразительности — (А) _____ (в предложениях 37, 38) и троп- (Б) _____ («как клубится, делаясь всё темнее и страшнее, июльская грозовая туча» в предложении 37, «тёмной волной» в предложении 38). (В) _____ («жадюги», «хапуги» в предложении 28) и троп — (Г) _____ («бесстыдная Мишкина ложь» в предложении 37), использованные автором, обнаруживают отношение студентов к тем, кто, преследуя свою выгоду, способен совершить низкий поступок».

Список терминов:

1) анафора

2) сравнение

3) диалектизмы

4) фразеологизмы

5) парцелляция

6) эмоционально-оценочные слова

7) ряды однородных членов

8) литота

9) эпитет

А. (37)Навалившаяся болезнь, страшная усталость, сердоболие, вложенное матерью в единственный каравай хлеба, бесцеремонность, с которой у меня забрали этот каравай, огорчение, что не принёс его, забота ребят, бесстыдная Мишкина ложь — всё это вдруг начало медленно клубиться во мне, как клубится, делаясь всё темнее и страшнее, июльская грозовая туча. (38)Клубы росли, расширялись, застилали глаза и вдруг ударили снизу в мозг тёмной волной.

В. — (28)Да все хапуги и жадюги должны же быть похожи друг на друга!

Г. (37)Навалившаяся болезнь, страшная усталость, сердоболие, вложенное матерью в единственный каравай хлеба, бесцеремонность, с которой у меня забрали этот каравай, огорчение, что не принёс его, забота ребят, бесстыдная Мишкина ложь — всё это вдруг начало медленно клубиться во мне, как клубится, делаясь всё темнее и страшнее, июльская грозовая туча.

Ответ

Ответить Завершить тест Пояснение

Заметили ошибку в тексте?
Выделите её и нажмите Ctrl + Enter

Приемы – это любое средство из всех возможных, которые представлены в списке предложенных вариантов (и тропы, и синтаксические средства, и лексические средства).

Тропы – слова или обороты речи, употреблённые в переносном, иносказательном значении.

К тропам относятся:

1. Эпитет– прилагательное, имеющее образно-эмоциональное значение (может быть существительным, наречием, глаголом).

Золотая роща. Заливались весёлые птахи. Лазурь небесная смеётся. Гордо реет буревестник. Поэт – эхо мира.

2. Метафора— одно заменяется другим в переносном значении (скрытое сравнение).

Ожог на земле. Ситец неба голубой.

3. Олицетворение– явления или предметы, наделяются свойствами живых существ.

Время бежит. Угрюмый лес.

4. Метонимия— замена содержащего - содержимым; вещь - материал.

Я три тарелки съел. Хрусталь и бронза на столе.

5. Синекдоха— замена множественного числа единственным, употребление целого вместо части (и наоборот).

Все флаги в гости будут к нам (в значении: государства).

6. Аллегория— иносказание, изображение конкретного понятия в художественных образах (в сказках, баснях, пословицах, былинах).

Хитрость – в образе лисицы, мужество и сила – в образе Ильи Муромца, красота – в образе Аполлона.

7. Гипербола— преувеличение свойств, качеств.

Я сто раз говорила. Мою любовь, широкую, как море, вместить не могут жизни берега.

8. Литота— преуменьшение свойств, качеств.

В двух шагах отсюда.

9. Перифраза— пересказ, описательный оборот, содержащий оценку (предмет не называется прямо, называются свойства или схожие значения указывающие на предмет).

Белокаменная столица (Москва). Унылая пора! Очей очарованье, (осень).

10. Каламбур— игра слов, юмористическое использование многозначности слов или омонимии.

Весна хоть кого с ума сведет. Лед – и тот тронулся; Директор провёл конференцию… И журналистов…

11. Ирония— употребление слова в смысле, обратном буквальному; цель – тонкая или скрытая насмешка; высшая степень иронии – сарказм.

Мы- умы, а вы- увы; между нами говоря, этот инженер человеческих душ, оказался на редкость несостоятельным и ограниченным субъектом.

12. Парадокс— неожиданный, расходящийся с логикой или привычным мнением вывод.

Тише едешь — дальше будешь.

13. Сравнение— сравнение схожих элементов в тексте + сравнительные союзы (как будто, словно, точно, как и т.д.).

...словно золотой, ...точно выпиленный лобзиком.

Лексические средства - средства, котроые строятся на значении слов в предложении.

К лексическим средствам отностся:

1. Синонимы - разные слова, которые обозначают одно и то же. Пример: Путь – дорога, думать – размышлять.

2. Контекстные синонимы - слова, которые являются синонимами только в одном тексте. Если вставить эти же слова в другой текст, с другим смыслом, то синонимами они уже не будут.

Пример:

Марья Кирилловна сыпала про близких, но Дед молчал (СЫПАЛА=ГОВОРИЛА – контекстные синонимы).
Мама сыпала зерна на грядки (СЫПАЛА ≠ ГОВОРИЛА)

3. Антонимы - слова, которые обозначают противоположные по смыслу понятия. Пример: Белый-черный, говорить-молчать, добро-зло.

4. Контекстные антонимы – это слова, которые выражают противоположные понятия только в каком-то одном тексте. Если вставить эти же слова в другой текст, то антонимами они уже не будут. Пример: не удача обеспечивает сдачу экзамена, а знания. (слова «удуча» и «знания» будут антонимами только в этом предложении).

5. Омонимы - слова, которые пишутся и слышатся одинаково, но обозначают разные понятия. Пример: ключ = предмет, которым открывают дверь/родник; клуб = клуб дыма/клуб любителей здорового питания/ночной клуб.

6. Фразеологизм - устойчивое словосочетание, которые употребляются в переносном значении. (фразеологизм – знакомая всем метафора) Пример: он был белой вороной. Сложные фразеологизмы из ЕГЭ:

Смотрел не отводя глаз
В глаза не видел
Сплошь и рядом
Ставить что-либо на карту
Изо дня в день
Камень на душе (или на сердце)
Под (самым) носом
Ни с того ни с сего и т.д.

7. Заимствованные слова - слова, пришедшие из других языков. Пример: математика (греческий), галстук (немецкий), матрос (голландский).

8. Историзмы - устаревшие слова, вышедшие из употребления в связи с исчезновением тех предметов, которые они обозначали. Пример: бурмистр, боярин и т.д.

9. Архаизмы - устаревшие слова, которые заменили современными аналогами (само понятие существует до сих пор, но называется оно уже по-другому) Пример: ланиты (щеки), длань (ладонь) и т.д.

10. Неологизмы - новые слова, появившиеся недавно в связи с возникновением новых понятий, которых до текущего момента просто не было. Пример: вай-фай, слоган, тренинг и т.д.

11. Диалектизмы - слова, которые используются только в какой-то местности на определенной территории. Пример: народы севера могут говорить жОна вместо жена.

12. Профессионализмы - слова, которые используют только работники какой-то профессии. Пример: слова палитра, акварель, натюрморт используются среди художников; слова октава, аккорд, нота – среди музыкантов и т.д.

13. Жаргонная лексика - слова, которые используют в своей речи только определенные социальные слои населения. Пример: клёвый, велик, телек, днюха - молодежный жаргон.

14. Стилистически-нейтральная лексика - слова, которые могут быть использованы абсолютно в любом тексте, в любом стиле, в любой беседе. Обычные слова, без какого-либо особого стиля. Пример: хороший, общество, рисовать.

15. Книжная лексика – слова используемые в письменной форме в различных произведениях, в научной литературе, официально-деловых документах и т. д. Пример: воззрение, конъюнктура, констатировать, низложить, ассоциация и т.д.

16. Разговорная лексика - слова, которые мы используется в непринужденной беседе. Например: газировка, запаска, пошушукаться и т.д.

Синтаксические средства – средства, связанные со знаками препинания или с особой расстановкой слов в предложении.

1. Инверсия– изменение правильного порядка слов с целью усиления выразительности.

Пример: вывели лошадей. Не понравились они мне. Зимы ждала природа.

2. Эллипсис– пропуск одного из членов предложения, легко восстанавливаемого по смыслу (чаще всего сказуемого). Отсутствие пропущенного члена часто компенсируется постановкой тире.

Примеры:

Ты куда сейчас идешь?
Я домой! (пропущено слово «иду»)
Мы села — в пепел, грады — в прах,
В мечи — серпы и плуги. (пропущено слово «превратим»)

3. Умолчание – прерванное высказывание, оканчивающееся многоточием. Пример: Я страдал... Я хотел ответа... Не дождался... Уехал...

4. Риторический вопрос - вопрос, на который не требуется ответ.

Примеры:

Какой же русский не любит быстрой езды?
Как я мог потерять телефон?

5. Параллелизмы – сходное расположение или однотипное построение элементов в предложении. Пример: Ямщик свистнул, лошади поскакали, колокольчик загремел.

6. Градация – это расположение синонимов по степени нарастания или ослабления какого-то признака. Пример: Тишина накрывала, наваливалась, поглощала.

7. Антитеза – обычное противопоставление. Антитеза присутствует в каждом предложении, где союзы «а», «но», или «однако» соединяют антонимы. Пример: Волос длинный, а ум короткий.

8. Парцелляция - разделение предложения на части точками. Пример: Зашёл человек. В кожаной куртке. Грязный. Улыбнулся.

9. Анафора - повтор одного и того же слова в начале предложений.

Пример:

Не напрасно дули ветры,

Не напрасно шла гроза.

10. Эпифора — это анафора наоборот: при эпифоре происходит повтор слов, которые стоят в конце.

Пример: Лес не тот! Куст не тот! Дрозд не тот!

11. Лексический повтор - это повтор одного и того же слова в тексте. Пример: «Летит, летит степная кобылица», «Идут, идут испуганные тучи».

12. Ряды однородных членов (однородные члены) - какое-либо перечисление. Пример: Природа помогает бороться с одиночеством, отчаянием, бессилием, и враждой.

13. Вводные слова. Пример: сегодня, наверно, будет дождь.

14. Вопросно-ответная форма изложения - прием, при котором размышления автора представлены в виде вопросов и ответов (автор задает вопросы и сам на них отвечает).

Пример: Как вы думаете, для чего нужно читать книги? Конечно, чтобы развивать речь и мышление.

15. Риторическое обращение – обращение, не относящееся к кому-то конкретно.

Пример:

О Боже! Когда же это закончится?
Цветы, любовь, поля, я предан вам душой!

16. Обособленные члены предложения - какие-то обороты, выделяемые в тексте запятыми (причастные и деепричастные обороты, приложения, обособленные дополнения). Пример: кот, сидевший на подоконнике, выгнул спину.

17. Восклицательные и вопросительные предложения.

Стремясь объяснить причины поступка персонажа, автор достоверно передаёт его состояние, используя синтаксическое средство выразительности — (А) ряды однородных членов (в предложениях 37, 38) и троп — (Б) сравнение («как клубится, делаясь всё темнее и страшнее, июльская грозовая туча» в предложении 37, «тёмной волной» в предложении 38). (В) Эмоционально-оценочные слова («жадюги», «хапуги» в предложении 28) и троп — (Г) эпитет («бесстыдная Мишкина ложь» в предложении 37), использованные автором, обнаруживают отношение студентов к тем, кто, преследуя свою выгоду, способен совершить низкий поступок».