А) нарушение в построении предложения с причастным оборотом в предложении 4. Эта ошибка вызвана тем, что использовано действительное причастие вместо страдательного: задания САМИ выполняться не могут.

Приведём верное написание: Задание, выполняЕМОЕ нами, не вызвало особых затруднений. Хотя лучше всё-таки «Задание, которое мы выполняем.»

Б) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом в предложении 6 состоит в том, что предлог «благодаря» требует только дательного падежа от следующего за ним существительного.

Приведём верное написание: Благодаря(чему?) состоявшеМУСЯ разговорУ с Гайдном решение Бетховена учиться у знаменитого композитора и ехать в Вену укрепилось.

В) ошибка в построении предложения с деепричастным оборотом в предложении 8 состоит в том, что деепричастие «используя» и сказуемое «создаются» относятся к разным лицам. Вот было бы «художники, используя, создают»—было бы хорошо.

Предложение можно перестроить так: Используя возможность показать свой взгляд на мир природы, художникИ создаЮТ произведения пейзажной живописи.

Г) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением в предложении 7. Название картины, имя собственное, ставится в именительном падеже, если оно является приложением, то есть вторым названием. Первое название—картине.

Приведём верное написание: В картине «СпящИЙ пастушОК» Венецианову удалось передать всю прелесть неяркой русской природы.

Д) ошибка в построении сложного предложения в предложении 9 заключается в том, что если в сложноподчинённом предложении имеется несколько придаточных, которые находятся в последовательном подчинении, то повторное употребление одного и того же союза является ошибкой; чтобы не повторять союз, надо пользоваться синонимичными конструкциями.

Предложение можно перестроить так: Корректно: Олег Александрович хотел, чтобы я напомнила руководителю музыкального кружка об уточнении репертуара ансамбля на ближайшее выступление.

Ответы в порядке, соответствующем буквам:

А) ошиб­ка в по­стро­е­нии пред­ло­же­ния с од­но­род­ны­ми чле­на­ми в пред­ло­же­нии 9 за­клю­ча­ет­ся в том, что к двум ска­зу­е­мым «вспо­ми­на­ла» и «вос­хи­ща­лась» от­но­сит­ся одно до­пол­не­ние «по­э­зи­ей». Но ска­зу­е­мые тре­бу­ют раз­ных до­пол­не­ний, в раз­ных па­де­жах, так как нель­зя «вспо­ми­на­ла по­э­зи­ей». По­это­му ис­прав­ля­ем.

При­ведём вер­ное на­пи­са­ние: В эми­гра­ции Ма­ри­на Цве­та­е­ва часто вспо­ми­на­ла Бо­ри­са Па­стер­на­ка и вос­хи­ща­лась его по­э­зи­ей

Б) на­ру­ше­ние связи между под­ле­жа­щим и ска­зу­е­мым в пред­ло­же­нии 6 со­сто­ит в том, что под­ле­жа­щее МГУ — это слово муж­ско­го рода, то есть уни­вер­си­тет. Ска­зу­е­мое долж­но быть в муж.роде.

При­ведём вер­ное на­пи­са­ние: МГУ объ­явиЛ о том, что при по­ступ­ле­нии будут учи­ты­вать­ся лич­ные до­сти­же­ния аби­ту­ри­ен­тов.

В) не­пра­виль­ное упо­треб­ле­ние па­деж­ной формы су­ще­стви­тель­но­го с пред­ло­гом в пред­ло­же­нии 4 со­сто­ит в том, что после пред­ло­гов «бла­го­да­ря», «со­глас­но», «во­пре­ки», «nодоб­но» имена су­ще­стви­тель­ные упо­треб­ля­ют­ся толь­ко в форме да­тель­но­го па­де­жа ЧЕМУ? и ни в какой дру­гой

При­ведём вер­ное на­пи­са­ние: Ис­крен­не бла­го­да­ря отца за не­оце­ни­мую по­мощь, я всё же во­пре­ки (чему?) его со­ве­тУ решил уехать из род­но­го го­ро­да.

Г) на­ру­ше­ние в по­стро­е­нии пред­ло­же­ния с при­част­ным обо­ро­том в пред­ло­же­нии 5. Эта ошиб­ка вы­зва­на тем, что при­част­ный обо­рот за­ни­ма­ет и не­вер­ное место в пред­ло­же­нии, и при­ча­стие стоит не в том роде. По­лу­ча­ет­ся, что был опуб­ли­ко­ван Тол­стой.

При­ведём вер­ное на­пи­са­ние: Мне по­да­ри­ли книгу Л.Н.Тол­сто­го, опуб­ли­ко­ван­нУЮ ещё при жизни пи­са­те­ля.

Д) на­ру­ше­ние в по­стро­е­нии пред­ло­же­ния с не­со­гла­со­ван­ным при­ло­же­ни­ем в пред­ло­же­нии 3. На­зва­ние скульп­ту­ры, имя соб­ствен­ное, ста­вит­ся в име­ни­тель­ном па­де­же, если оно яв­ля­ет­ся при­ло­же­ни­ем, то есть вто­рым на­зва­ни­ем. Пер­вое на­зва­ние—скульп­ту­ра.

При­ведём вер­ное на­пи­са­ние: Вы­со­та скульп­ту­ры «Ра­бо­чий и кол­хоз­ни­ца» со­став­ля­ет 25 мет­ров, а общий вес – около 185 тонн.

От­ве­ты в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

А) нарушение в построении предложения с причастным оборотом в предложении 3 вызвана тем, что причастие не согласовано со словом, которому оно подчиняется, или в роде, или в числе, или падеже.

Приведём верное написание: Автор «Слова о полку Игореве» призывал к единению русских князей (каких?), постоянно враждующИХ друг с другом.

Пункт правила 7.1.1

Б) ошибка в построении сложного предложения в предложении 2 заключается в том, что необоснованно использованы два подчинительных союза, союз «что» лишний и вместо «до какой степени» лучше использовать «насколько».

Предложение можно перестроить так: Обращаясь к творчеству А.П. Чехова, осознаёшь, насколько лишён человеческого достоинства в его произведениях маленький человек, оскудевший духовно, склонный к чинопочитанию, неискренности и корыстолюбию.

Пункт правила 7.4.3

В) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением в предложении 4. Название броненосца, имя собственное, ставится в именительном падеже, если оно является приложением, то есть вторым названием. Первое название—броненосец.

Приведём верное написание: Фильм выдающегося кинорежиссёра Сергея Эйзенштейна посвящён восстанию моряков на броненосце «ПотёмкиН» в 1905 году

Пункт правила 7.2.1

Г) нарушение связи между подлежащим и сказуемым в предложении 7 состоит в том, что подлежащее КТО придаточного предложения требует от сказуемого «бывали» единственного числа.

Приведём верное написание: Все, кто бывал в городе на Неве, конечно, видели памятник Пушкину на фоне величественной колоннады Русского музея.

Пункт правила 7.3.1

Д) нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм в предложении 6 вызвана тем, что два однородных сказуемых имеют разные время или вид. Определим вид и время каждого сказуемого и решим, какой нужно применить — одинаковый. Сказуемое могут быть либо в настоящем, либо в прошедшем времени.

Приведём верное написание: А.С. Грибоедов срывает с Молчалина маску покорности и угодничества и показывает его истинное лицо.

Пункт правила 7.5.1

Ответы в порядке, соответствующем буквам:

А) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением в предложении 2. Название картины, имя собственное, ставится в именительном падеже, если оно является приложением, то есть вторым названием. Первое название — картина.

Приведём верное написание: А. И. Куинджи в картине «БерезовАЯ рощА» не использовавшимся до этого в русском пейзаже приёмом создал образ возвышенного, сверкающего, лучезарного мира.

Б) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом в предложении 3 заключается в том, что после предлога «благодаря» имена существительные употребляются только в форме дательного падежа ЧЕМУ? и ни в какой другой.

Приведём верное написание: Благодаря трудУ лингвистов мы узнали имена живших тысячелетия назад реальных людей: художников и скульпторов, императоров и жрецов.

В) нарушение связи между подлежащим и сказуемым в предложении 5 состоит в том, что что подлежащее ТЕ требует сказуемого во множественном числе.

Приведём верное написание: Те, кто изучал математику, конечно, знаЮТ о Евклиде.

Г) неправильное построение предложения с косвенной речью в предложении 7 состоит в том, что при попытке передать косвенную речь смешаны два правила: цитирование с косвенной речью. Нужно оставить что-то одно.

Приведём верное написание: Н. М. Карамзин писал: «Да будет честь и слава нашему языку».

или: Н. М. Карамзин призывал к тому, чтобы была «честь и слава нашему языку». Побудительное высказывание достаточно сложно переделать в косвенную речь, так как частицу Да (да будет!) нельзя оставлять.

Д) ошибка в построении предложения с однородными членами в предложении 6 заключается в том, что пишущий не обратил внимание на то, что части двойного союза должны соединять непосредственно однородные члены, то есть стоять перед словами «литературу» и «историю».

Приведём верное написание: Образованный человек __ хорошо знает как литературу, так и историю.

Ответы в порядке, соответствующем буквам:

А) ошибка в построении предложения с однородными членами в предложении 1 состоит в том, что сказуемые «поливал» и «любовался» не могут быть употреблены с дополнением «цветами». Нужно добавить ещё одно дополнение.

Приведём верное написание: Каждый день я любовался этими необычными цветами и поливал их.

Б) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом в предложении 3 заключается в том, что предлог «вследствие» требует от стоящего за ним существительного родительного падежа, а не дательного.

Приведём верное написание: Пишу вам из деревни, куда заехал вследствие(ког? чего?) печальнЫХ обстоятельств.

В) ошибка в построении предложения с деепричастным оборотом в предложении 4 вызвана тем, что сказуемое и деепричастие отнесены к подлежащему «картина», что неверно. Отдыхало другое действующее лицо.

Предложение можно перестроить так: Когда я отдыхаю в кресле, передо мной висит картина "Март".

Г) неправильное построение предложения с косвенной речью в предложении 7 состоит в том, что во-первых, необходимо употребить частицу «ли» и убрать союз «что», а во-вторых заменить местоимения и глаголы, поставив их в нужное лицо.

Приведём верное написание: Настя спросила, приедеТ ли ОН (ОНА) к НИМ.

Д) ошибка в употреблении имени числительного в предложении 9 вызвана тем, что слово «ночей» не сочетается с собирательным числительным.

Приведём верное написание: Три дня и три ночи не уходили механизаторы с полей, работая в обе смены.

Ответы в порядке, соответствующем буквам:

А) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом в предложении 4 состоит в том, что непроизводный предлог «по» в значении «nосле чего-либо» употребляется с именем существительным только в форме предложного падежа, а не дательного

Приведём верное написание: Отец пообещал, что по прибытИИ из командировки непременно расскажет во всех подробностях, что видел за границей.

Б) нарушение связи между подлежащим и сказуемым в предложении 5 состоит в том, при подлежащем ВСЕ сказуемое стоит в ед. числе, а нужно во множ.

Предложение можно перестроить так: Все те, кто нашёл в себе силы сопротивляться злу по отношению к человеку, не допустЯТ жестокости и по отношению к природе.

В) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом в предложении 6 состоит в том, деепричастие и сказуемое должны обозначать действия одного и того же лица, то есть подлежащего. В данном предложении подлежащее «решение» не может взвешивать. Кроме того, грамматически страдательное причастие «принято»не может иметь при себе деепричастный оборот.

Приведём верное написание: Когда каждый высказал свою точку зрения, мы, взвесив все за и против, приняли компромиссное решение.

Г) неправильное построение предложения с косвенной речью в предложении 9 состоит в том, что при попытке передать косвенную речь не заменены местоимения. Из-за этого невозможно понять, кто Я.

Приведём верное написание: Подумав немного, профессор сказал, что даже ОН, будучи опытным хирургом, не готов взяться за такую сложную операцию, и стало ясно, что мне, только начинающему свою практику доктору, не справиться.

Д) ошибка в построении предложения с однородными членами в предложении 1 заключается в том, что нельзя использовать общий предлог ко всем членам ряда, если по смыслу этот предлог не подходит хотя бы к одному из ОЧ.

Дополним нужным предлогом: В домах, НА площадях, В парках было совсем темно, стояла глубокая ночь, от которой веяло чем-то загадочным и таинственным.

Запишем в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

А) нарушение в построении предложения с причастным оборотом в предложении 6. Эта ошибка вызвана тем, что главное слово «снайпера» оказалось внутри причастного оборота.

Приведём верное написание: Согласно плану операции, мне было поручено уничтожить снайпера, засевшего на дереве.

Пункт правила 7.1.2

Б) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением в предложении 8. Название журнала, имя собственное, ставится в именительном падеже, если оно является приложением, то есть вторым названием. Первое название — журнал.

Приведём верное написание: В журнале «Юность» была опубликована рецензия на новый сборник стихов молодых поэтов.

Пункт правила 7.2.1

В) нарушение связи между подлежащим и сказуемым в предложении 1 состоит в том, что к подлежащему ВСЕ требуется сказуемое во множественном числе.

Приведём верное написание: На уроке все, кто прочитал учебник, смогЛИ выполнить самостоятельную работу.

Пункт правила 7.3.1

Г) ошибка в построении сложного предложения в предложении 3 заключается в том, что при частице «ли» постановка союза — грубая ошибка.

Предложение можно перестроить так: Я не заметил, был ли кто-нибудь ещё так расстроен, как она.

Пункт правила 7.4.5

Д) нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм в предложении 7 вызвана тем, что два однородных сказуемых имеют разное время или вид. Определим вид и время каждого сказуемого: идёт (наст., несов.); стал копать (настоящ., соверш.) Делаем оба сказуемых совершенного вида, так в главном у нас «не удивился» —совершенного вида.

Приведём верное написание: Никто не удивился, что он ПОШЁЛ и стал копать вместе с рабочими.

Пункт правила 7.5.1

Ответы в порядке, соответствующем буквам:

А) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом в предложении 5 состоит в том, что после предлогов «благодаря», «согласно», «вопреки», «подобно» имена существительные употребляются только в форме дательного падежа ЧЕМУ? и ни в какой другой.

Приведём верное написание: Согласно постановленИЮ комитета, необходимо поощрять особо отличившихся сотрудников.

Б) неправильное построение предложения с причастным оборотом — в предложении 4: в правильно построенных предложениях с причастным оборотом главное (или определяемое слово) не может стоять внутри причастного оборота. Его место или до, или после него. Изменить предложение можно так: Звёзды, сверкавшие на небе, искрились и переливались всеми цветами радуги.

В) нарушение в употреблении вида-времени глагола в предложении 9. Корректно: Не успЕЛ грянуть гром, как мы с Лизой побежали со двора в дом.

Г) неправильное построение предложения с косвенной речью в предложении 7 состоит в том, что при попытке передать косвенную речь, содержащую просьбу, употреблён неверный союз и использована неправильная форма глагола

Приведём верное написание: Айседора Дункан отказалась от прав на наследство погибшего Есенина, сказав, ЧТОБЫ отвезЛИ деньги его матери и сёстрам.

Д) ошибка в построении предложения с однородными членами в предложении 3 заключается в том, что части двойного союза стоят НЕ перед однородными членами.

Переставим первую часть: Петербургский период в творчестве А.С. Пушкина характеризуется НЕ ТОЛЬКО большей стилистической свободой, НО И ломкой жанровых границ.

Запишем в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

А) ошибка в построении предложения с однородными членами в предложении 2 состоит в том, что запрещается объединять отношениями однородности причастный оборот и придаточное предложение.

Приведём верное написание: Я пил приготовленный барменом кофе, в который добавили сливки.

Б) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом в предложении 8 заключается в том, что непроизводный предлог «по» в значении «nосле чего-либо» употребляется с именем существительным только в форме предложного падежа.

Приведём верное написание: Сразу же по приездЕ из лагеря Иринка побежала к Светке похвастаться найденным кусочком янтаря.

В) ошибка в построении предложения с деепричастным оборотом в предложении 4 вызвана тем, что к сказуемому «пробуждается » ошибочно отнесено деепричастие «читая». Получилось, что интерес пробуждается, читая. А это бессмысленно.

Предложение можно перестроить так: Когда читаешь романы Дюма, пробуждается интерес к изучению зарубежной истории.

Г) неправильное построение предложения с косвенной речью в предложении 7 состоит в том, что при попытке передать косвенную речь не изменили местоимения и связанные с ним глаголы.

Приведём верное написание: Немного задумавшись, Витя сказал, что ОН придЁТ ко МНЕ.

Д) ошибка в построении сложного предложения в предложении 9 вызвана тем, что при связи главного и придаточного лишнее местоимение «то». Убираем его.

Приведём верное написание: Есть люди, которые всегда считают__, что виноваты не они, а другие.

Ответы в порядке, соответствующем буквам:

А) на­ру­ше­ние в по­стро­е­нии пред­ло­же­ния с при­част­ным обо­ро­том в пред­ло­же­нии 2 вы­зва­на тем, что глав­ное слово «ка­ра­ваи» вкли­ни­лось в при­част­ный обо­рот. А его место—до или после обо­ро­та.

При­ведём вер­ное на­пи­са­ние: В на­тюр­мор­те И. И. Маш­ко­ва «Снедь мос­ков­ская» изоб­ра­же­ны ка­ра­ваи, воз­вы­ша­ю­щи­е­ся на столе.

Пункт пра­ви­ла 7.1.2

Б) ошиб­ка в по­стро­е­нии слож­но­го пред­ло­же­ния в пред­ло­же­нии 3 за­клю­ча­ет­ся в том, что не­обос­но­ван­но ис­поль­зо­ва­ны два под­чи­ни­тель­ных союза, «в какой сте­пе­ни» —лиш­ний.

Пред­ло­же­ние можно пе­ре­стро­ить так: Раз­мыш­ляя над ис­то­ка­ми твор­че­ства М. А. Бул­га­ко­ва, по­ни­ма­ешь, что он яв­лял­ся уче­ни­ком его лю­би­мых пи­са­те­лей: М. Е. Сал­ты­ко­ва-Щед­ри­на, Н. В. Го­го­ля и А. П. Че­хо­ва.

Пункт пра­ви­ла 7.4.3

В) на­ру­ше­ние в по­стро­е­нии пред­ло­же­ния с не­со­гла­со­ван­ным при­ло­же­ни­ем в пред­ло­же­нии 7. На­зва­ние рас­ска­за, имя соб­ствен­ное, ста­вит­ся в име­ни­тель­ном па­де­же, если оно яв­ля­ет­ся при­ло­же­ни­ем, то есть вто­рым на­зва­ни­ем. Пер­вое на­зва­ние—рас­сказ.

При­ведём вер­ное на­пи­са­ние: По рас­ска­зу А. П. Че­хо­ва «По­пры­гу­ньЯ» был снят ху­до­же­ствен­ный фильм.

Пункт пра­ви­ла 7.2.1

Г) на­ру­ше­ние связи между под­ле­жа­щим и ска­зу­е­мым в пред­ло­же­нии 5 со­сто­ит в том, что под­ле­жа­щее КТО при­да­точ­но­го пред­ло­же­ния тре­бу­ет от ска­зу­е­мо­го «при­ез­жа­ли» един­ствен­но­го числа.

При­ведём вер­ное на­пи­са­ние: Кто бы ни при­ез­жаЛ в наш го­ро­док, все по­ра­жа­лись чи­сто­те и опрят­но­сти, в какой со­дер­жат­ся дворы, улицы, при­стань.

Пункт пра­ви­ла 7.3.1

Д) на­ру­ше­ние ви­до­вре­мен­ной со­от­несённо­сти гла­голь­ных форм в пред­ло­же­нии 4 вы­зва­на тем, что два од­но­род­ных ска­зу­е­мых имеют раз­ные время или вид. Опре­де­лим вид и время каж­до­го ска­зу­е­мо­го и решим, какой нужно при­ме­нить — оди­на­ко­вый. Ска­зу­е­мое «под­вер­га­ет» долж­но быть также про­шед­ше­го вре­ме­ни.

При­ведём вер­ное на­пи­са­ние: Л. Н. Тол­стой стре­мил­ся глу­бо­ко рас­крыть внут­рен­ний мир своих ге­ро­ев и по­то­му под­верг­НУЛ их су­ро­вым ис­пы­та­ни­ям: свет­ским об­ще­ством, бо­гат­ством, смер­тью, лю­бо­вью.

Пункт пра­ви­ла 7.5.1

От­ве­ты в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам: