В современном обществе образование является ключевым фактором успеха и благополучия будущего поколения. Однако, не все дети имеют равные возможности для подготовки к такому важному этапу, как сдача Единого Государственного Экзамена (ЕГЭ). Особое внимание требуется уделить учащимся из многодетных и малоимущих семей.

Лидер партии «Справедливая Россия — За правду», Сергей Миронов, в своем обращении через Telegram-канал, поднял один из актуальных вопросов современного образовательного пространства. Миронов выразил мнение о необходимости освободить детей из многодетных и малоимущих семей от обязательной сдачи ЕГЭ, мотивируя это рядом обоснованных причин.

По мнению Миронова, такая реформа станет эффективной мерой поддержки для семей, чьи возможности ограничены финансовыми условиями. Требование прохождения ЕГЭ ставит перед ними дополнительные финансовые и психологические барьеры, учитывая, что подготовка к экзаменам зачастую требует привлечения репетиторов, что является дорогостоящим и не всегда доступным для многодетных и малоимущих семей.

В поддержание своего предложения, Миронов также отметил положительный опыт Рособрнадзора, который анонсировал возможность получения аттестата без сдачи ЕГЭ выпускниками из новых регионов России в 2024 году. Это решение, считает лидер партии, демонстрирует учет специфических условий и потребностей различных категорий учащихся.

Целью предложения является обеспечение равных образовательных возможностей для всех категорий школьников, независимо от их социального и материального положения. Миронов убежден, что освобождение от обязательной сдачи ЕГЭ учащихся из многодетных и малоимущих семей позволит сделать достижение образовательных целей более справедливым и доступным процессом.

В заключение, освобождение от сдачи ЕГЭ не означает отказ от оценки знаний. Миронов предлагает выдавать аттестаты на основе оценок, полученных в старших классах, и проводить отдельный экзамен для поступления в высшие учебные заведения, что будет способствовать эффективной интеграции школьников в профессиональное и общественное пространство.