Новый подход к оцениванию знаний: пересмотр использования калькуляторов на экзаменах по математике

Изменения, касающиеся использования калькуляторов во время сдачи ОГЭ и ЕГЭ по математике, стали предметом обширных дискуссий. Инициатива, поддержанная многими педагогами, нацелена на существенное обновление подходов к обучению и проверке знаний учащихся. Иван Ященко, руководящий комиссией по разработке контрольно-измерительных материалов данных экзаменов, поделился своим видением данного вопроса в интервью «Российской газете».

Суть предложений заключается в том, что сегодня акцент в обучении математике все больше смещается от умения выполнять расчеты «в столбик» к развитию аналитического мышления и понимания сути математических закономерностей. По мнению Ященко, в современном мире важность умения быстро считать вручную уступает место способности логически мыслить и анализировать информацию. Это отражается и в изменениях, предлагаемых для экзаменационных процессов.

Иван Ященко акцентировал внимание на том, что данный шаг направлен на то, чтобы углубить понимание школьниками предмета, а именно математики. Ожидается, что в результате школьники смогут лучше ориентироваться в математических концепциях, что, в свою очередь, позитивно отразится на их результатах по заданиям, в частности, по геометрии. Привлечение калькуляторов на экзамене, по словам Ященко, должно снизить акцент на механическом счете, освободив учащихся для более глубокого погружения в материал и развития критического мышления.

Предполагается, что ученики смогут использовать в процессе выполнения экзамена несложные калькуляторы. Это даст возможность сосредоточиться на решении задач, не теряя времени на расчеты, которые в реальной жизни чаще всего выполняются при помощи подобных устройств. Подход, предлагаемый комиссией, открывает дорогу к более глубокому осмыслению и анализу математических закономерностей и задач, делая упор на развитие умений, которые будут актуальны для современного общества.