Важное нововведение ожидает образовательное пространство России в 2023 году. Министерство просвещения РФ и Рособрнадзор представили новые правила для выполнения государственной итоговой аттестации (ГИА) учащимися основных и средних школ. Инициатива затрагивает обширную аудиторию учеников и открывает перед ними выбор в пользу оптимальной формы сдачи экзаменов.

Первая группа участников ГИА - это школьники, начавшие обучение в российских образовательных учреждениях с учебного года 2021/2022, включая тех, кто прибыл из-за границы в связи с политическими событиями. Вторая категория - учащиеся, обучающиеся на территории других государств, но поддерживающие связь с российской образовательной системой через форматы дистанционного образования или самообразования.

Согласно приказу Минпросвещения РФ № 86/194 от 13.02.2023, зарегистрированному 09.03.2023 под номером 72559, учащиеся могут самостоятельно выбрать формат ГИА: традиционные ОГЭ и ЕГЭ, ГВЭ или же промежуточную аттестацию, результаты которой позволят им получить соответствующий аттестат об образовании.

Особенностью изменений является то, что школьники имеют право пересмотреть свой первоначальный выбор формы государственной итоговой аттестации. Для этого необходимо подать официальное заявление в экзаменационную комиссию за две недели до начала экзаменационного периода. Такая гибкость позволяет ученикам лучше подготовиться и выбрать наиболее подходящий для себя путь демонстрации знаний.

В ситуациях, когда учащиеся не сможет сдать ГИА в выбранной форме или получат неудовлетворительные оценки по итогам ОГЭ, ЕГЭ и ГВЭ, они получат шанс на пересдачу в режиме промежуточной аттестации. Это обеспечивает дополнительную защиту интересов студентов, прилагающих усилия для успешного завершения своего обучения.

Таким образом, нововведения предоставляют широкие возможности для учащихся, облегчая выбор оптимального пути достижения целей в рамках государственной итоговой аттестации. Внимание к потребностям и условиям каждой категории учеников подчеркивает стремление к созданию максимально комфортного и продуктивного образовательного процесса.